TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KM231 |
| Ad | Anorganik Kimya Lab. 1 |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-5 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BİLGEHAN GÜZEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. BİLGEHAN GÜZEL
(Güz)
(A Grubu)
()
Prof. Dr. EMEL YILDIZ (Güz) (A Grubu) () Prof.Dr. SELAHATTİN SERİN (Güz) (A Grubu) () |
Dersin Amacı / Hedefi
İnorganik kimyayaya giriş, atom yapısı, kristal katılar ve temel grup elementleri kimyası konularını öğrenciye kavratmak.
Dersin İçeriği
Anorganik kimya I deneyleri
Dersin Ön Koşulu
KM231 Anorganik Kimya 1
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1.Çözelti hazırlama ve ayarlama |
| ÖÇ02 | 2.Hidrojen peroksitin elde edilmesi |
| ÖÇ03 | 3.Bir tebeşir örneğinin saflığının tayini |
| ÖÇ04 | 4.Alüminyum klorürün hazırlanması |
| ÖÇ05 | 5.Sodyum hipoklorit ve beyazlatma tozu |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında bilgisine güvenir, bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | |
| PÖÇ02 | - | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izler, algılar ve değerlendirebilir. | |
| PÖÇ03 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır ve bilgisini yenileyebilir. | |
| PÖÇ04 | - | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirebilir | |
| PÖÇ06 | - | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrar ve toplam kalite bilincini algılayabilir. | |
| PÖÇ07 | - | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ09 | - | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarabilir | |
| PÖÇ10 | - | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | |
| PÖÇ11 | - | Yaratıcı düşünmeyi öğrenir ve alanında sorunlara çözüm üretebilir. | |
| PÖÇ12 | - | Muhakeme yeteneğine sahiptir, bilgileri ilişkilendirebilir, bildiklerini uygulamaya aktarabilir. | |
| PÖÇ13 | - | Laboratuar düzeneklerini kurabilir ve tek başına karar verebilir | |
| PÖÇ14 | - | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izler ve katma değer kazandırabilir | |
| PÖÇ15 | - | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | |
| PÖÇ16 | - | Bilgi paylaşımını bilir, takım çalışmasına katılabilir ve takımı yönlendirebilir | |
| PÖÇ17 | - | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | |
| PÖÇ18 | - | Alanında söz sahibi olmaya başlar |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çözelti hazırlama ve ayarlama | Deneysel Gözlem | |
| 2 | Hidrojen peroksitin elde edilmesi | Deneysel Gözlem | |
| 3 | Bir tebeşir örneğinin saflığının tayini | Deneysel Gözlem | |
| 4 | Alüminyum klorürün hazırlanması | Deneysel Gözlem | |
| 5 | Sodyum hipoklorit ve beyazlatma tozu | Deneysel Gözlem | |
| 6 | Magnezyum sülfat heptahidratın hazırlanması | Deneysel Gözlem | |
| 7 | Ara Sınav | Sınav | |
| 8 | Magnezyum sülfat heptahidratın saflığının tayini | Deneysel Gözlem | |
| 9 | Laboratuarda amonyak eldesi | Deneysel Gözlem | |
| 10 | Sert-yumuşak asit ve bazların çözünürlüğü | Deneysel Gözlem | |
| 11 | Musluk suyunun geçici ve kalıcı sertliğinin tayini | Deneysel Gözlem | |
| 12 | Amonyum nikel (II) sülfat hekzahidratın hazırlanması | Deneysel Gözlem | |
| 13 | Potasyum alüminyum sülfat dodekahidratın (şap) hazırlanması | Deneysel Gözlem | |
| 14 | Mazeret deneylerinin yapılması | Deneysel Gözlem | |
| 15 | Final Sınavı | Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | -10 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 50 | -10 |
| 1. Ara Sınav | 50 | -10 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 50 | -10 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |