TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | CMS236 |
| Ad | Çevrede Biyolojik Reaksiyonlar |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. OLCAYTO KESKİNKAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. OLCAYTO KESKİNKAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı doğada bulunan veya yapay olarak üretilen çeşitli maddelere karşı mikroorganizmaların verdiği reaksiyonları ve bu reaksiyonlar sonucu oluşacak ürünleri, sonuçları öğrenciye öğretmektir.
Dersin İçeriği
Aksiyon, koaksiyon, reaksiyon tanımları, aralarındaki farklar ve ortak özellikler, Çevre Mühendisliği açısından bu kavramların önemini değerlendirme ve açıklama, özellikle mikroorganizmaların bulundukları ortamlarda çeşitli maddelere karşı etki mekanizmaları, mikroorganizmaların karbon sağlarken meydana getirdikleri reaksiyonları, azot formlarının şekillenmesinde meydana gelen reaksiyon ve mekanizmalar, mikroorganizmaların ileri düzeyde fosfor biriktirme mekanizmaları, kükürt formlarının şekillenmesinde meydana gelen reaksiyonlar, mikroorganizmaların önemli ksenobiyotik maddelere karşı verdiği reaksiyonlar, doğada parçalanması zor bileşenlere karşı bazı mikroorganizmaların gösterdiği reaksiyonlar.
Dersin Ön Koşulu
-
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Aksiyon, koaksiyon, reaksiyon nedir tanımlarını yapabilir, aralarındaki farkları ve ortak özellikleri bilir, Çevre Mühendisliği açısından bu kavramların önemini değerlendirebilir ve açıklayabilir, Özellikle mikroorganizmaların bulundukları ortamlarda çeşi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma | |
| PÖÇ02 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme | |
| PÖÇ03 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |
| PÖÇ04 | - | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi | |
| PÖÇ05 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | |
| PÖÇ06 | - | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | |
| PÖÇ07 | - | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme | |
| PÖÇ08 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | |
| PÖÇ09 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme | |
| PÖÇ10 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma | |
| PÖÇ11 | - | Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci | |
| PÖÇ14 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık | |
| PÖÇ15 | - | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Aksiyon, koaksiyon, reaksiyon nedir tanımları, aralarındaki farkları ve ortak özellikler | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 2 | mikroorganizmaların bulundukları ortamlarda çeşitli maddelere etki mekanizmaları (1) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 3 | mikroorganizmaların bulundukları ortamlarda çeşitli maddelere etki mekanizmaları (2) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 4 | Karbon sağlarken meydana gelen reaksiyonlar | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 5 | azot formlarının şekillenmesinde meydana gelen reaksiyon ve mekanizmalar (1) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 6 | azot formlarının şekillenmesinde meydana gelen reaksiyon ve mekanizmalar (2) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 7 | Ara sınav | Yok. | |
| 8 | Mikroorganizmaların ileri düzeyde fosfor biriktirme mekanizmaları | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 9 | kükürt formlarının şekillenmesinde meydana gelen reaksiyonlar | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 10 | kükürt indirgenmesi yüzünden çevrede meydana gelen sorunlar ve mekanizması | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 11 | önemli ksenobiyotik maddelere karşı verilen reaksiyonlar (1) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 12 | önemli ksenobiyotik maddelere karşı verilen reaksiyonlar (2) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 13 | doğada parçalanması zor bileşenlere karşı bazı mikroorganizmaların gösterdiği reaksiyonlar(1) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 14 | doğada parçalanması zor bileşenlere karşı bazı mikroorganizmaların gösterdiği reaksiyonlar (2) | Ders notu ilgili bölümleri | |
| 15 | Final Sınavı | Yok. | |
| 16 | Final Sınavı | Yok. | |
| 17 | Final Sınavı | Yok. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 13 | 2 | 26 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 13 | 3 | 39 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||