TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KMS104 |
| Ad | Bilgisayar Programalama |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HALİME ÖMÜR PAKSOY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HALİME ÖMÜR PAKSOY
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. EMEL YILDIZ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı termal enerji depolama yöntemleri ve organik kimyasallarda depolanması ve enerji sorununa alternatif çözümlere giriş hakkında temel bilgiler ve uygulamaların verilmesidir.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında mevcut enerji sisteminin yarattığı sorunlar, iklim değişikliği, ısıtma ve soğutma sistemlerine alternatif olabilecek termal enerji depolama yöntemleri, organik kimyasallarda gizli ısı depolama ve faz değiştiren maddelerin özellikleri konuları yer almaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında bilgisine güvenir, bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | |
| PÖÇ02 | - | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izler, algılar ve değerlendirebilir. | |
| PÖÇ03 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır ve bilgisini yenileyebilir. | |
| PÖÇ04 | - | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirebilir | |
| PÖÇ06 | - | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrar ve toplam kalite bilincini algılayabilir. | |
| PÖÇ07 | - | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ09 | - | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarabilir | |
| PÖÇ10 | - | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | |
| PÖÇ11 | - | Yaratıcı düşünmeyi öğrenir ve alanında sorunlara çözüm üretebilir. | |
| PÖÇ12 | - | Muhakeme yeteneğine sahiptir, bilgileri ilişkilendirebilir, bildiklerini uygulamaya aktarabilir. | |
| PÖÇ13 | - | Laboratuar düzeneklerini kurabilir ve tek başına karar verebilir | |
| PÖÇ14 | - | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izler ve katma değer kazandırabilir | |
| PÖÇ15 | - | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | |
| PÖÇ16 | - | Bilgi paylaşımını bilir, takım çalışmasına katılabilir ve takımı yönlendirebilir | |
| PÖÇ17 | - | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | |
| PÖÇ18 | - | Alanında söz sahibi olmaya başlar |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Programlama giriş | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 2 | Visual Basic nesneleri ve özellikler | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 3 | Visual basic ile program yazma | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 4 | Veri giriş | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 5 | Veri çıktı alma | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 6 | Hazır fonksiyonlar | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 7 | Vize | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 8 | Karar yapıları | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 9 | IF-THEN blok karar yapısı | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 10 | SELECT-CASE karar yapısı | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 11 | Karar yapılarıyla kullanılan Visual Basic kontrolleri | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 12 | Option button ve checkbox | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 13 | Form eklemek ve özellikler | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 14 | Timer kontrolü | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 15 | Menulerle çalışmak | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 16 | Ödevler | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar | |
| 17 | Ödevler | Ders kitapları ve bilimsel yayınlar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 30 | 12 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 30 | 12 |
| 1. Ara Sınav | 40 | 16 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |