TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ |
| DİŞ HEKİMLİĞİ PR. | |
| Kod | DEN286 |
| Ad | Parazitoloji |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MEHTAP DEMİRKAZIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
İnsanlarda hastalık oluşturan parazitlerin bulaşma ve korunma yolları, parazit türlerinin temel özellikleri, etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulguları, Diş Hekimliği Tıbbi Parazitoloji eğitiminde önemi bulunan parazitler, ülke ve bölgenin başlıca paraziter hastalıkları hakkında bilgi ve beceri kazandırmak,
Dersin İçeriği
Tıbbi Parazitoloji
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Enfeksiyon hastalıklarına yol açan parazit etkenleri, bulaşma yolları ve korunma yöntemlerini açıklayabilmeli |
| ÖÇ02 | Paraziter hastalıkların temel ve özel belirti, klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulgularını sayabilmeli |
| ÖÇ03 | Tıbbi önemi bulunan paraziter hastalıkların laboratuvar tanısında kullanılan yöntemleri ve temel bulgularını tanımlayabilmeli |
| ÖÇ04 | Diş Hekimliğinde öneme sahip olan endo ve ektoparazit türlerini sayabilmeli |
| ÖÇ05 | Dolaşım ve solunum sistemlerine yerleşen parazitlerin bulaşma yollarını, evrimlerini ve klinik özelliklerini tanımlayabilmeli |
| ÖÇ06 | Sindirim ve boşaltım sistemini enfekte eden parazitlerin özelliklerini, bulaşma yollarını, evrimlerini ve klinik özelliklerini sayabilmeli |
| ÖÇ07 | Paraziter etkenlerin laboratuvar tanısına yönelik tanı amaçlı testleri uygulamalı ve test sonuçlarını değerlendirebilmeli |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Diş hekimi olarak mesleğinin gerektirdiği klinik ve sağlık bilimlerine ait temel bilgileri edinir ve bunları meslek yaşamı boyunca kullanır. | |
| PÖÇ02 | - | İnsan yaşamının tüm evrelerinde ağız-diş-çene ve bunlarla ilişkili oluşumların normal yapısını, işlevini, gelişimini ve etkileşimini açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | Ağız diş ve çene sisteminin sağlığının sürdürülmesi, sistemle ilgili bozuklukların ve hastalıkların önlenmesinde koruyucu diş hekimliği yöntemleri ve etik ilkeler bilgisine sahiptir. | |
| PÖÇ04 | - | Sık görülen ağız diş çene bozukluklarının/ hastalıklarının sistemik hastalıklarla olan ilişkisini açıklar; güncel, güvenilir tanı yöntemlerini belirler, ayırıcı tanı koyar ve hastanın mahremiyetine, sırlarına, onuruna, inançlarına, kültürel farklılıklarına, cinsel tercihine saygı duyarak gerekli tedavi seçeneğini uygular. | |
| PÖÇ05 | - | Sağlık ve hastalık bileşenlerini, sürecini, sonucunu kavrar, analiz eder, değerlendirir, bilgilerin güncelleştirilmesinde ve hasta tedavisinde kanıta dayalı yöntemleri kullanır. Hastanın tercihini, kendi deneyimini ve en geçerli kanıtı değerlendirerek etik ilkeler doğrultusunda karar vermeyi ilke edinir. | |
| PÖÇ06 | - | Hastaya bütüncül yaklaşarak diş hekimliğinin çeşitli dallarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmaları yapar, kendi bilgi ve becerilerinin sınırlarını bilerek gerektiğinde diğer sağlık çalışanlarından yardım alır ve alanında uzman kişilerle işbirliği yapar. | |
| PÖÇ07 | - | Diş hekimliğinde medikal acil müdahale gerektiren durumlarda, ilk yardım-temel yaşam desteği sağlar; acil dental durumlarda gerekli müdahaleyi yapar ve sonraki süreci planlar. | |
| PÖÇ08 | - | Birey, aile ve topluma yönelik ağız diş sağlığı eğitimi verir, alanıyla ilgili çalışmaları bireysel veya ekip üyesi olarak yürütür; danışmanlık, denetim, liderlik yapar. | |
| PÖÇ09 | - | Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine ve eğitimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir, hekimlik mesleğinin gerektirdiği evrensel koşulları benimser. | |
| PÖÇ11 | - | Bilgiye ulaşmanın yollarını bilir ve eleştirel düşünme becerisini kullanarak bilgiyi değerlendirir; hekimlik ile ilgili öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirleyerek etkin biçimde kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Hasta ve hasta yakınları, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleri ile etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel-nitel verilerle destekleyerek yazılı veya sözlü olarak aktarır ve uzman olan/olmayan kişilerle paylaşır. | |
| PÖÇ14 | - | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje/etkinlikler düzenler ve uygular. | |
| PÖÇ15 | - | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte tıbbi bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ16 | - | Alanının gerektirdiği düzeyde bir yabancı dili kullanarak mesleki bilgileri ve gelişmeleri izler, meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| PÖÇ17 | - | Doğru ve güvenilir kayıt tutar, veri toplar, klinik ve laboratuvar verileri analiz eder, yorumlar ve sonuçlarının paylaşılmasında etik ilkelere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Parazitolojiye Giriş | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 2 | Dolaşım ve solunum sistemine yerleşen Protozoonlar ve helmintler | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 3 | Retikulo Endotelial Sistem ve kanda parazitlenen kamçılılar (Leishmania and Trypanosoma) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 4 | Retikulo Endotelial Sistem ve kanda parazitlenen sporlular, Sıtma | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 5 | RES ve kanda parazitlenen sporlular (Toxoplasma) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 6 | Serbest yaşayan amipler(Acanthamoeba, Naegleria) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 7 | Microspora, Pneumocytis jiroveci | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 8 | İç organlara yerleşen sestodlar (Echinococcus granulosus) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 9 | İç organlara yerleşen sestodlar (Echinococcus multilocularis, Taenia solium) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 10 | Dolaşım sistemi ve doku nematodları (Filaryalar) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 11 | Doku nematodları (Larva migrans, Dracunculus) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 12 | Karaciğer ve safra yolları Trematodları(Fasciola, Dicrocoelium) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 13 | Kan trematodları, Şistosomalar | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 14 | Sindirim sistemine yerleşen protozoonlar | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 15 | Laboratuvar, Kan preparatlarının hazırlanması ve kan parazitlerinin incelenmesi | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 16 | Ara Sınav | Anlatılan konular ile ilgili çoktan seçmeli soruların bulunduğu ara sınav | |
| 17 | Entamoeba histolytica, Giardia lamblia | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 18 | Sindirim Sistemi Sporluları (Isospora, Sarcocystis) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 19 | Sindirim Sistemi Sporluları (Cryptosporidium, Cyclospora) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 20 | Balantidium (Kirpikliler) , Blastocystis hominis | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 21 | Sindirim sistemi nematodları (Ascaris, Çengelli solucanlar) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 22 | Sindirim sistemi nematodları (Enterobius, Trichuris, Trichinella) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 23 | Sindirim sistemi nematodları (Strongyloides, Trichostrongylus) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 24 | Sindirim sistemi sestodları (Taenia) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 25 | Sindirim sistemi sestodları (Hymenolepis, Diphyllobothrium, Dipylidium) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 26 | Ürogenital sisteme yerleşen kamçılı (Trichomonas vaginalis) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 27 | Tıbbi önemi olan artropodlar (Böcekler) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 28 | Tıbbi önemi olan artropodlar (Böcekler) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 29 | Tıbbi önemi olan artropodlar (Akarlar) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 30 | Tıbbi önemi olan artropodlar (Akarlar) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 31 | Laboratory, Vücut boşluğu parazitleri , dışkı ve diğer örnekleri hazırlama yöntemleri, sindirim sistemi protozoonları ve sindirim sistemi helmintleri ve artropodların incelenmesi | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | |
| 32 | Yıl Sonu Sınavları | Anlatılan konular ile ilgili çoktan seçmeli soruların bulunduğu ara sınav | |
| 33 | Yıl Sonu Sınavları | Anlatılan konular ile ilgili çoktan seçmeli soruların bulunduğu ara sınav | |
| 34 | Yıl Sonu Sınavları | Anlatılan konular ile ilgili çoktan seçmeli soruların bulunduğu ara sınav |