ENF121 Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı

4 AKTS - 2-2 Süre (T+U)- 1. Yarıyıl- 3 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
KİMYA PR.
Kod ENF121
Ad Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı
Dönem 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 1. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-2 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 4 AKTS
Yerel Kredi 3 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Etiket Z Zorunlu
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi BÜLENT MITIŞ
Dersin Öğretim Elemanı Öğr. Gör. EMRAH YENİLMEZ (Güz) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Lisans öğrenimi boyunca ve daha sonraki iş hayatı için gerekli olabilecek temel bilgi teknolojilerini kullanmayı kavratmak ve uygulama kapasitesini yükseltmektir.

Dersin İçeriği

Bilgisayar sistemleri, uygulama programları, işletim sistemleri ve bilgisayar donanımı anlatılmaktadır. Metin işleyici, tablolama ve sunum programlarının kullanımı işlenmektedir. Internet ayarları ve kullanımı, elektronik posta ve arama motoru kullanımı anlatılmaktadır.

Dersin Ön Koşulu

Yok

Kaynaklar

Notlar



Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci, bilgisayar sistemlerini kavrar, bilgisayar sistemlerini ve uygulama programlarını kullanır.
ÖÇ02 Microsoft işletim sisteminin çeşitli versiyonlarının kurulumunu yapar.
ÖÇ03 İnternet Servisleri, E-posta kullanır.
ÖÇ04 MS Office Bileşenleri; MS Word, MS Excel, MS Powerpoint, MS Access programlarını kavrar.
ÖÇ05 Çeşitli sunum ve uygulama programlarını kavrar.
ÖÇ06 İnternet temel kavram ve terimlerini kavrar. İnternet kullanabilmek için temel ağ ayarlarını yapar.
ÖÇ07 FTP yapar ve Webde gezinir. Arama motorları ve e-posta kullanımını kavrar. İnternette detaylı arama-tarama yapar.
ÖÇ08 Bilgisayarı ve işletim sistemlerini etkili şekilde kullanmayı kavrar.


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 3
PÖÇ01 - Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 0
PÖÇ01 - Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 0
PÖÇ01 - Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 0
PÖÇ01 - Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 2
PÖÇ01 - Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 2
PÖÇ02 - Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. 3
PÖÇ02 - Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. 0
PÖÇ02 - Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. 0
PÖÇ02 - Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. 0
PÖÇ02 - Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. 1
PÖÇ02 - Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. 4
PÖÇ03 - Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. 3
PÖÇ03 - Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. 0
PÖÇ03 - Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. 0
PÖÇ03 - Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. 0
PÖÇ03 - Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. 3
PÖÇ03 - Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. 1
PÖÇ04 - Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. 0
PÖÇ04 - Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. 0
PÖÇ04 - Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. 0
PÖÇ04 - Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. 4
PÖÇ04 - Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. 4
PÖÇ04 - Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. 2
PÖÇ05 - Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. 0
PÖÇ05 - Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. 0
PÖÇ05 - Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. 2
PÖÇ05 - Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. 2
PÖÇ05 - Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. 4
PÖÇ05 - Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. 0
PÖÇ06 - Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 1
PÖÇ06 - Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 3
PÖÇ06 - Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 0
PÖÇ06 - Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 0
PÖÇ06 - Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 0
PÖÇ06 - Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 5
PÖÇ07 - Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. 3
PÖÇ07 - Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. 0
PÖÇ07 - Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. 0
PÖÇ07 - Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. 0
PÖÇ07 - Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. 1
PÖÇ07 - Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. 4
PÖÇ08 - Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 5
PÖÇ08 - Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 2
PÖÇ08 - Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 0
PÖÇ08 - Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 0
PÖÇ08 - Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 0
PÖÇ08 - Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 4
PÖÇ09 - Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. 0
PÖÇ09 - Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. 0
PÖÇ09 - Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. 2
PÖÇ09 - Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. 3
PÖÇ09 - Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. 3
PÖÇ09 - Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. 0
PÖÇ10 - Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. 0
PÖÇ10 - Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. 0
PÖÇ10 - Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. 0
PÖÇ10 - Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. 4
PÖÇ10 - Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. 3
PÖÇ10 - Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. 2
PÖÇ11 - Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. 0
PÖÇ11 - Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. 0
PÖÇ11 - Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. 1
PÖÇ11 - Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. 0
PÖÇ11 - Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. 3
PÖÇ11 - Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. 0
PÖÇ12 - Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. 4
PÖÇ12 - Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. 1
PÖÇ12 - Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. 0
PÖÇ12 - Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. 0
PÖÇ12 - Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. 0
PÖÇ12 - Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. 4
PÖÇ13 - Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 3
PÖÇ13 - Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 0
PÖÇ13 - Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 0
PÖÇ13 - Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 0
PÖÇ13 - Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 1
PÖÇ13 - Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 1
PÖÇ14 - Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. 0
PÖÇ14 - Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. 4
PÖÇ14 - Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. 3
PÖÇ14 - Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. 1
PÖÇ14 - Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. 0
PÖÇ14 - Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. 0
PÖÇ15 - Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 0
PÖÇ15 - Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 0
PÖÇ15 - Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 2
PÖÇ15 - Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 2
PÖÇ15 - Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 5
PÖÇ15 - Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 0
PÖÇ16 - Alanında söz sahibi olmaya başlar. 2
PÖÇ16 - Alanında söz sahibi olmaya başlar. 2
PÖÇ16 - Alanında söz sahibi olmaya başlar. 0
PÖÇ16 - Alanında söz sahibi olmaya başlar. 0
PÖÇ16 - Alanında söz sahibi olmaya başlar. 0
PÖÇ16 - Alanında söz sahibi olmaya başlar. 4


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 İşletim sistemleri, dosya sistemi, dosya işlemleri, dizin sistemi, ağaç yapılı dizin sistemi, dizin işlemleri. Bilgisayar donanımının parçaları. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
2 Kelime işlemci, denklem düzenleyici kullanarak formül içeren metin hazırlanması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
3 Kelime işlemci, şekil içeren metin hazırlanması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
4 Paint programı kullanılarak resim yapılması ve yapılan resmin nesne olarak metin içine eklenmesi. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
5 Bilgisayar oyunları ve bazı bilgisayar oyunlarının yapısı ve tasarımı. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
6 Çalışma sayfaları, Excel programı kullanılarak veri tablolarının hazırlanması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
7 Çalışma sayfaları arasında bağlantı oluşturulması, Excel programı kullanılarak veri tabloları hazırlanması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
8 Ara Sınav Ara Sınav
9 Excel programı kullanılarak veri tabloları hazırlanması ve grafik oluşturulması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
10 Excel programında kütüphane fonksiyonları kullanılarak rastgele veri tabloları hazırlanması ve grafik oluşturulması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
11 Powerpoint programıyla sunum slayları hazırlanması. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
12 Powerpoint programında sunum slaylarına metin, veri, resim ve grafik nesneleri eklenmesi. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
13 Powerpoint programı kullanılarak hazırlanan sunum slaylarının sesli sunumları. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
14 Bilgisayar ağları ve internet. Mail sunucu, web sunucu, data sunucu, dosya transfer sunucu. İnternet bilgi servisleri. Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
15 Web sitesi, web sayfası ve html kodlama Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler
16 Yarıyıl Sonu Sınavları PROBLEM ÇÖZÜMLERİ
17 Yarıyıl Sonu Sınavları PROBLEM ÇÖZÜMLERİ


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
1. Ara Sınav 100 40
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 100 40
1. Yıl Sonu Sınavı - 60
Genel Toplam - 100


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 8 8
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 16 16
Toplam İş Yükü (Saat) 108
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4,32
AKTS 4 AKTS

Güncelleme Zamanı: 28.04.2025 02:01