TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KM490 |
| Ad | Tekstil Yardımcı Maddeleri |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. SELAHATTİN SERİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tekstil sektöründe kullanılan yardımcı kimyasal maddeleri ve bunların özelliklerinin öğrencilere başarılı bir şekilde teorik ders ve örneklemeler yoluyla öğretilmesini amaçlanmaktır.
Dersin İçeriği
Bu derste tekstil yardımcı maddelerinin neler olduğu ve sınıflandırılması anlatılarak, Boyama Ve Baskı İşlemlerinde Kullanılan Yardımcı Maddelerin Fonksiyonları Ve Özellikleri, Yüzey Aktif Maddeler, Fonksiyonları Göre Çeşitli Boyama Ve Baskı Malzemeleri, Sequester Maddeler, Dispergatörler ve Solubilize Maddeleri, Egalize ve Geciktirici Maddeler, Baskı ve Kontinü Boyamada Kullanılan Kıvam Maddeleri, Migrasyon Önleyiciler ve Hidrotropik Maddeler, Haslık Özeliklerini Geliştirmede Son Muamele Maddeleri ve Diğerleri, Küpük Yapıcı ve Köpük Giderici Maddeler, Lif Lübrikasyonu, Yumuşatma, Antistatik Efektler, Kir Çözme ve Kir İticilik Maddeleri, Yumuşatıcılarin nerer olduğu, kimyasal yapılarının detaylı olarak incelenmesi, teorik ders ve örneklemeler yoluyla öğretilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
KM 490 Tekstil Yardımcı Maddeleri
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bu dersi alan öğrenciler tekstilde kullanılan yardımcı kimyasalları kavrarlar. |
| ÖÇ02 | Sequester maddeleri tanırlar. |
| ÖÇ03 | Tekstilde kullanılan dispergatörler ve solubilize maddeleri ayırt ederler. |
| ÖÇ04 | Yumuşatma, antistatik efektler, kir çözme ve kir iticilik maddeleri ayırt eder. |
| ÖÇ05 | Boyama ve baskıda kullanılan kimyasalları kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Alanında söz sahibi olmaya başlar. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tekstil Endüstrisinde Kullanılan Kimyasal Maddeler ve Bunlar İçindeki Yardımcı Maddelerin Yeri | Kaynak ders kitabının okunması | |
| 2 | Boyama Ve Baskı İşlemlerinde Kullanılan Yardımcı Maddelerin Fonksiyonları ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 3 | Yüzey Aktif Maddeler ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 4 | Fonksiyonları Göre Çeşitli Boyama Ve Baskı Malzemeleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 5 | Sequester Maddeler ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 6 | Dispergatörler ve Solubilize Maddeleri ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 7 | Öğrenci powerpoint sunusu anlatımları | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık | |
| 9 | Egalize ve Geciktirici Maddeler ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 10 | Baskı ve Kontinü Boyamada Kullanılan Kıvam Maddeleri, Migrasyon Önleyiciler ve Hidrotropik Maddeler ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 11 | Haslık Özeliklerini Geliştirmede Son Muamele Maddeleri ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 12 | Köpük Yapıcı ve Köpük Giderici Maddeler ve sınıflandırılması | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 13 | Lif Lübrikasyonu, Yumuşatma, Antistatik Efektler, Kir Çözme ve Kir İticilik Maddeleri ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 14 | Yumuşatıcılar ve Özellikleri | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 15 | Öğrenci Sunumları | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |