TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KM410 |
| Ad | Korozyon |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. GÜRAY KILINÇÇEKER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. GÜRAY KILINÇÇEKER
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Korozyonun önemi, termodinamik incelenmesi, türleri, korozyon hızının belirlenmesini kavratmaktır.
Dersin İçeriği
Korozyon hızı ve ölçüm teknikleri, korozyonun önlenmesi, anodik ve katodik koruma, inhibitörler anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Korozyon (İlkeler-Önlemler), Prof.Dr.Mehmet ERBİL, Poyraz Ofset, Ankara, 2012.
Notlar
Ders Notu ve Kitaplar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kimya alanında bilgisine güvenir, bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. |
| ÖÇ02 | Korozyonun Sınıflandırılması, Korozyon Türlerini kavrar. |
| ÖÇ03 | Korozyon Türlerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Korozyon Hızının Belirlenmesini (Elektrokimyasal Olmayan ve Elektrokimyasal Yöntemler, Tafel Ekstrapolasyonu ve Polarizasyon Direnci Yöntemi) açıklar. |
| ÖÇ05 | Atmosferik Korozyon, Toprakta ve Betonerme Yapılarda Korozyona önlem almayı açıklar. |
| ÖÇ06 | Yüksek Sıcaklık Korozyonu, Buhar Kazanlarında Korozyonu kavrar. |
| ÖÇ07 | Korozyonun Önlenmesini (Malzeme İle İlgili Önlemler, Ortam İle İlgili Önlemler) açıklar. |
| ÖÇ08 | Malzeme/Ortam Ara Yüzeyinde Alınacak Önlemler, Ara Yüzey Potansiyelinin Değiştirilmesini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Alanında söz sahibi olmaya başlar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Korozyonun Önemi, Korozyonun Termodinamiği. | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 2 | Korozyonun Sınıflandırılması, Korozyon Türleri. | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 3 | Korozyon Türleri. | Öğrencilerin Bireysel Sunum Hazırlamaları ve Sunumları, Konu Anlatımı. | |
| 4 | Korozyon Türleri. | Öğrencilerin Bireysel Sunum Hazırlamaları ve Sunumları, Konu Anlatımı. | |
| 5 | Korozyon Türleri. | Öğrencilerin Bireysel Sunum Hazırlamaları ve Sunumları, Konu Anlatımı. | |
| 6 | Korozyon Hızının Belirlenmesi (Elektrokimyasal Olmayan ve Elektrokimyasal Yöntemler, Tafel Ekstrapolasyonu ve Polarizasyon Direnci Yöntemi). | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 7 | Korozyon Hızının Belirlenmesi (Alternatif Akım İmpedansı Yöntemi). | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 8 | Ara Sınav | Konuların genel tekrar yapılması. | |
| 9 | Atmosferik Korozyon, Toprakta ve Betonerme Yapılarda Korozyon | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 10 | Yüksek Sıcaklık Korozyonu, Buhar Kazanlarında Korozyon | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 11 | Korozyonun Önlenmesi (Malzeme İle İlgili Önlemler, Ortam İle İlgili Önlemler). | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 12 | Korozyon İnhibitörleri (Malzeme/Ortam Ara Yüzeyinde Alınacak Önlemler, Ara Yüzey Potansiyelinin Değiştirilmesi). | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 13 | İnhibitör Uygulamaları (Ara Yüzey Potansiyelinin Değiştirilmesi, İnhibitörler). | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 14 | İnhibitör Etkinliğinin Belirlenmesi. | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 15 | İnhibitörlerin Sınıflandırılması. | İlgili kaynaklardan bilgi edinilmesi. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların genel tekrarının yapılması. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların genel tekrarının yapılması. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |