TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ |
| SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | SUF422 |
| Ad | Yapay Habitatlar ve Balıkçılıkta Kullanımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. GÖKHAN GÖKÇE |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. GÖKHAN GÖKÇE
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yapay habitat tiplerini ve teknolojilerini öğrencilere tanıtmak, dünyadaki ve Türkiyedeki uygulamaları anlatmak, yapay resif çalışmalarında planlama süreçlerini, inşa ve tasarım kriterlerini ve yapay resiflerin balıkçılık yönetimi içinde nasıl kullanılabileceğini örnekler vererek açıklamak dersin hedefleridir. Yapay resif araştırmalarında kullanılan araştırma metotlarını tanıtmak ve ders kapsamında bunları sahada uygulamalarını yaptırmak amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği
Yapay habitat tiplerinin sınıflandırılması ve tanımlanması, yapay resif ve yüzen yapay resif uygulamalarına Türkiye ve dünyadan örnekler, yapay habitatlarda planlama yöntemleri, yapay habitat inşasında kullanılan malzemeler ve aranan özellikler, tasarım kriterleri, yapay habitat ekolojisi, yapay habitatlarda araştırma yöntemleri, balıkçılık yönetimi içinde yapay habitatların rolü, konuyla ilgili yasal düzenlemeler.
Dersin Ön Koşulu
Yapay habitat insasinda kullanilan malzemeleri ve tasarim ilkelerini açiklayabilir
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yapay habitat inşasında kullanılan malzemeleri ve tasarım ilkelerini açıklayabilme |
| ÖÇ02 | Balıkçılık yönetimi içinde karşılaşılabilecek bazı problemleri yapay habitat teknolojisini kullanarak çözebilme |
| ÖÇ03 | Bir yapay habitat projesini tasarlayabilme |
| ÖÇ04 | Türkiye ve dünyadaki yapay resif uygulamalarını listeleyebilme |
| ÖÇ05 | Yapay habitatlar konusunda yapılacak bir araştırmayı tasarlayabilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır | 0 |
| PÖÇ09 | - | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur | 4 |
| PÖÇ15 | - | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapay habitatlar ile ilgili terminoloji ve yapay habitat çesitleri | Ders materyali okuma | |
| 2 | Yapay habitat uygulamalarinin dünya ve Türkiyedeki gelisimi | Ders materyali okuma | |
| 3 | Yüzen yapay resifler ve balikçilikta kullanimi | Ders materyali okuma | |
| 4 | Yapay habitatlarin insasinda kullanilan malzemeler (Birincil malzemeler) | Ders materyali okuma | |
| 5 | Yapay habitatlarin insasinda kullanilan malzemeler (Ikincil malzemeler) | Ders materyali okuma | |
| 6 | Yapay habitat tasarimina etki eden çevresel faktörler | Ders materyali okuma | |
| 7 | Yapay habitat tasarimina etki eden biyolojik faktörler | Ders materyali okuma | |
| 8 | Ara Sinav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Balikçilik problemlerinin çözümünde yapay habitat kullanim olanaklari ve proje sunumu | Ders materyali okuma ve sunum hazırlama | |
| 10 | Yapay resif ekolojisi | Ders materyali okuma | |
| 11 | Yapay resif ekolojisi ve proje sunumu | Ders materyali okuma ve sunum hazırlama | |
| 12 | Yapay resif arastirmalarinda kullanilan yöntemler | Ders materyali okuma | |
| 13 | Yapay resif arastirmalarinda kullanilan yöntemler | Ders materyali okuma | |
| 14 | Konuyla ilgili yasal düzenlemeler | Ders materyali okuma | |
| 15 | Türkiyede yürütülen mevcut projelerin tanıtımı ve proje sunumu | Ders materyali okuma ve sunum hazırlama | |
| 16 | Final sinavi | Sınava hazırlık | |
| 17 | Final sinavi | Sınava hazırlık |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 68 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,72 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||