TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Elektrik | |
| Kod | ELK201 |
| Ad | Asenkron ve Senkron Makinalar |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SERDAR KAŞIKCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SERDAR KAŞIKCI
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Alternatif Akım (AA) makinelerinin yapıları, çalışma prensiplerini kavramak, Asenkron makineler ve senkron makinelerin farklı çalışma şekillerindeki hesaplamalarını yapabilme becerisini kazanmak, uygulamada kullanılacak makineyi seçme bilgisine sahip olmak.
Dersin İçeriği
Asenkron motorların yapısı, çalışma prensibi, eşdeğer devresi, moment ve verimi, yol verilmesi, moment dönüştürülmesi ve uygun motora karar verme, senkron makinelerin yapısı, çalışma prensibi, EMK değeri, alternatörlerin eşdeğer devresi, paralel çalışma koşulları ile aktif-reaktif yük paylaşımı, senkron motorlara yol verme ve uyartım akımının değiştirilmesinin senkron motora etkisinin incelenmesi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Asenkron motorların yapısını, çalışma prensibini ve kaymanın önemini açıklayabilme. |
| ÖÇ02 | Asenkron ve senkron makinelerin stator sarım çeşitlerini karşılaştırabilme. |
| ÖÇ03 | Asenkron ve senkron makinelerin izolasyon sınıflarını, yapım standartlarını ve karakteristik eğrilerini karşılaştırarak uygun makine seçimini yapabilme. |
| ÖÇ04 | Asenkron motorların boş çalışma ve kısa devre deneyi ile eşdeğer devre analizini açıklayabilme. |
| ÖÇ05 | Asenkron motorlarda güç, verim ve moment analizini eşdeğer devre elemanları ile çözümleyebilme. |
| ÖÇ06 | Hız ve moment dönüştürme sistemlerini sıralayıp uygulamalarını eşdeğer devre ile açıklayabilme. |
| ÖÇ07 | Asenkron motorlara yol verme yöntemlerini açıklayabilme ve yol vericileri tasarlayabilme. |
| ÖÇ08 | Senkron makinelerin çalışma prensibi açıklayabilme ve yapılarına göre sınıflandırabilme. |
| ÖÇ09 | Alternatörlerde endüvi elektromotor kuvvetini hesaplayabilme ve harmonik etkileri açıklayabilme. |
| ÖÇ10 | Alternatörlerde regülasyonu deneysel olarak belirlenen eşdeğer devre elemanları ile bulabilme. |
| ÖÇ11 | Alternatörlerde paralel çalışmada sirkülasyon ile senkronlayıcı akımı açıklayabilme ve aktif reaktif yük paylaşım problemlerini çözebilme. |
| ÖÇ12 | Senkron motorlara yol verme yüksüz ve yüklü senkron motorlara uyartım akımının etkisini deneysel olarak açıklayabilme ve problem çözebilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal bilgileri kazanmak. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki uygulamalı bilgileri kazanmak. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek. Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Teknik resim, bilgisayar destekli çizim, simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mesleki plan ve projeleri çizebilme becerisini kazanmak. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanmak. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak. | 3 |
| PÖÇ08 | - | İş güvenliği, işçi sağlığı, iş kazaları ile çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olmak. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Sanayi ve hizmet sektöründeki ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanmak. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Asenkron motorların yapısı ve stator sarım çeşitleri | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 2 | Üç fazlı asenkron motorlarda döner alan teorisi ve yalıtım sınıfları | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 3 | Statorda oluşan zıt EMK değerine etki eden faktörler ve ilgili eşitlikler. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 4 | Rotor gerilim ve frekansının kayma ile olan ilişkisi | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 5 | Boş ve yüklü çalışma vektör diyagramı ve yaklaşık faz eşdeğer devresi bileşenleri | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 6 | Eşdeğer devre analizi uygulamaları, motor karakteristikleri, motor üretim standartları | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 7 | Asenkron motorlarda güç, verim, moment ve moment dönüştürme eşitliklerinin çıkarılması | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 8 | Vize Sınavı | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 9 | Asenkron motorlara yol verme ve yol verici tasarımı | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 10 | Senkron makinelerin yapısı ve sınıflandırılması, üretim şekilleri | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 11 | Harmonik gerilimler ve etkisinin azaltılması tedbirleri | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 12 | Alternatörlerde reaksiyon ve yüke bağlı endüvi gerilimi değişimi, eşdeğer devre, regülasyon bulma | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 13 | Alternatörlerin paralel bağlanması, sirkülasyon ve senkronizme getiren akım değeri analizi, alternatör aktif ve reaktif yük paylaşımı | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 14 | Senkron motorların yapısı, çalışması, boş ve yüklü çalışan motorda uyartım akımının değişmesi etkisinin incelenmesi | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 15 | Senkron motorlara yol verme. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 16 | Final Sınavı | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 17 | Final Sınavı | Dersle ilgili kaynakların okunması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,32 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||