TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Elektronik Teknolojisi | |
| Kod | ELT204 |
| Ad | Elektrik Motorları ve Sürücüleri |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SERDAR KAŞIKCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SERDAR KAŞIKCI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Endüstriyel uygulamalarda ve günlük yaşamda kullanılan çeşitli cihazlarda kullanılan elektrik motorlarının tanınması. Bu motorların kontrolunda kullanılan, elektronik sürücü devrelerinin yapıları, çalışmaları ve kullanılmasının öğrenilmesi.
Dersin İçeriği
Elektrik Motorlarının Parçaları ve Çalışma Prensipleri. DA Motorlarının Yapıları ve Çalıştırılmaları . Doğru Akım Motorlarının Karakteristikleri . Doğru Akım Motorlarında Hız Ayarı. Üç Fazlı Asenkron Motorun Parçaları ve Çalışma Prensibi. Üç Fazlı Asenkron Motora Yol Verme Yöntemleri. Üç Fazlı Asenkron Motorunun Karakteristikleri. Üç Fazlı Asenkron Motorlarda Hız Ayarı Yöntemleri. Tek Fazlı Asenkron Motorların Yapıları ve Çeşitleri . Tek Fazlı Asenkron Motorların Çeşitleri ve Çalışma Prensipleri. Servo Motorlar. Adım Motorları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Elektrik motorlarının temel ilkelerini ve kontrol edilme mantıklarını kavrayabilme. |
| ÖÇ02 | Güç elektroniğinin temel elemanları ve temel devre mantıklarını kavrayabilme. |
| ÖÇ03 | Doğru akım motorlarının elektronik olarak sürülmesini (kontrol edilmesini) kavrayabilme. |
| ÖÇ04 | Üç fazlı asenkron motorların elektronik olarak sürülmesini (kontrol edilmesini) kavrayabilme. |
| ÖÇ05 | Üç fazlı senkron motorların elektronik olarak sürülmesini (kontrol edilmesini) kavrayabilme. |
| ÖÇ06 | Farklı türlerdeki bir fazlı motorların elektronik olarak sürülmesini (kontrol edilmesini) kavrayabilme. |
| ÖÇ07 | Servo motorların elektronik olarak sürülmesini ve hareket kontrolunu kavrayabilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili konularında yeterli altyapıya sahip olunur. | 2 |
| PÖÇ02 | - | Temel Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri teknikerlikte karşılaşılacak sorunların çözümleri için beraber kullanabilme kabiliyeti gelişir. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Teknikerlik problemlerini tespit, tanımlama, çözme ve uygun pratik yöntemler ile birlikte simülasyon ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama kabiliyeti gelişir. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Mevcut bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci algılama, analiz etme ve gerektiğinde istenen ihtiyaçları karşılamak üzere temel aygıtları tasarlama kabiliyeti gelişir. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Teknikerlik uygulamaları için gerekli olan modern araç ve gereçleri seçme ve kullanma; bilişim teknolojilerinden etkin yararlanma kabiliyeti gelişir. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Temel uygulama devresi tasarlama ve gerçekleme, devre üzerinde sorun çözme, sonuçları analiz etme ve yorumlama kabiliyeti gelişir. | 2 |
| PÖÇ07 | - | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni gelişir. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme ile çeşitli bilgi kaynaklarını kullanabilme kabiliyeti gelişir. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dilde yazılmış mesleki dokumanı orta düzeyde anlama bilgisi gelişir. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci gelişir. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olur. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Temel bilgisayar becerileri, bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kuramsal bilgiyi oluşturma becerisine sahip olma kabiliyeti gelişir. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Motor sürücülerin tanımı, kapsamı ve motor kontrolunda kullanımı. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 2 | Elektrik makinalarının türleri, yapıları ve kontrol prensipleri | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 3 | Güç elektroniğinde kullanılan devre elemanları ve devre bağlantıları | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 4 | Akım kaynaklı PWM invertör (CSI) yapısı, çalışması ve motor kontrolunda kullanılması | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 5 | Doğrultucularda ileri kontrol yöntemlerinin uygulanması ve motor kontrolunda kullanılması | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 6 | AC kıyıcılarda ileri kontrol yöntemlerinin uygulanması ve motor kontrolunda kullanılması | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 7 | Direkt frekans çeviricilerin (DFÇ) türleri, yapıları ve motor kontrolunda kullanılması | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | DC kıyıcıların türleri (sınıfları), yapıları ve motor kontrolunda kullanılması. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 10 | PWM invertörlerde ileri kontrol yöntemlerinin uygulanması ve motor kontrolunda kullanılması | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 11 | Statik anahtar ve yarıiletken röle yapıları ve motor kontrolunda kullanılmaları. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 12 | Doğru akım motor sürücülerinin temel prensipleri, yapıları, geribeslemesiz ve geribeslemeli kullanımı. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 13 | Alternatif akım motor sürücülerinin prensipleri, yapıları, geribeslemesiz ve geribeslemeli kullanımları. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 14 | Servo motor sürücülerinin temel prensipleri, yapıları ve hareket kontrolu. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 15 | Servo motor sürücülerinin kullanımı. | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dersle ilgili kaynakların okunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dersle ilgili kaynakların okunması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |