TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KOZAN İŞLETME FAKÜLTESİ |
| İŞLETME PR. | |
| Kod | BAC113 |
| Ad | Rusça 1 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. GÖZDE BALLI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. GÖZDE BALLI
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Rusça cümle kurmak.Rusça okuma, yazma ve anlama becerileri kazanmak
Dersin İçeriği
İsim ,sıfat,zamir fiil çeşitlerini öğrenmek,Rusça çekimlerini yapabilmek.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Rusça cümle kurar |
| ÖÇ02 | Başlangıç seviyesinde dil seviyesini oluşturur |
| ÖÇ03 | Rusça okuma, yazma ve anlama becerileri kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel kurumsal kaynak planlama paket programlarını kullanır | 0 |
| PÖÇ02 | - | İşletme ile ilgili kavramları listeler, tanımlar ve kavramların birbirleriyle olan ilişkilerini açıklar | 0 |
| PÖÇ03 | - | İşletme yönetiminin temel kuramsal modellerini, sayısal ve istatistik yöntemlerini listeler, tanımlar ve kullanım amaçlarını açıklar; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Temel ekonomi kavramlarını listeleme ve açıklar; temel ekonomi kavramlarının işletme yönetimi kavramlarıyla ilişkisini açıklar; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtir | 0 |
| PÖÇ05 | - | İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin nasıl oluşturulacağını, sayısal ve istatistik yöntemlerin nasıl uygulanacağını açıklar | 0 |
| PÖÇ06 | - | İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin, sayısal ve istatistik yöntemlerin oluşturulması/uygulanması sonucu elde edilen sonuçların nasıl yorumlanacağını açıklar. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Karşılaştığı işletme sorunlarının çözümü için uygun yöntemleri belirler | 0 |
| PÖÇ08 | - | İşletme yönetimi yöntemlerinin uygulanması sonucu elde edilen sonuçları değerlendirir | 0 |
| PÖÇ09 | - | Temel sayısal ve istatistiksel analiz programlarını kullanır | 0 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler | 4 |
| PÖÇ11 | - | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar | 0 |
| PÖÇ12 | - | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır | 5 |
| PÖÇ13 | - | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder | 5 |
| PÖÇ14 | - | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular | 0 |
| PÖÇ15 | - | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular | 2 |
| PÖÇ16 | - | İşletmelerin sektörünü, büyüklüğünü, kaynaklarını, kültürünü, hedef ve amaçlarını göz önünde bulundurarak en uygun işletme yönetimi yaklaşım, uygulama ve yöntemlerini belirler | 0 |
| PÖÇ17 | - | İşletmelerin faaliyetlerini etkileyen sektör yapısı, rekabet, teknoloji, ekonomi, siyaset, kültür gibi dış çevre unsurlarını izler ve bunların işletmeler üzerindeki etkisini yorumlar | 0 |
| PÖÇ18 | - | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | 0 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | KİRİL ALFABESİNİ ÖGRENME-(YAZMA ,OKUMA) | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 2 | TEMEL İHTİYAÇLARIN KARŞILANABİLMESİ İÇİN GEREKLİ OLAN GÜNLÜK İFADELER,SELAMLAŞMA ,TANIŞMA | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 3 | ADLARDA CİNS AYIRIMI,(ERKEK,DİŞİ ,ORTA CİNS) | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 4 | SAHIŞ ZAMİRLERİ,İYELİK ZAMİRLERİ, | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 5 | İŞARET ZAMİRLERİ | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 6 | ADLARIN TEKİL VE ÇOĞUL ŞEKİLLERİ | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 7 | FONETİK BİLGİSİ | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 8 | Ara Sınav | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 9 | SAYILARI ÖGRENME | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 10 | SAYILARI AYLARI GÜNLERİ ÖGRENME | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 11 | RUSÇADA CÜMLE KURMA | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 12 | İSİMLERİN YÖNELME DURUMU | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 13 | YÖNELME DURUMUNDAKİ FİİLER | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 14 | İSİMLERİN YÖNELME DURUMU VE EDATLARI | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 15 | YÖNELME VE DURUM EDATIYLA CÜMLELER KURMA | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ANLATIM, SORU-CEVAP,UYGULAMA, UYGULAMA |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||