TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | SB207 |
| Ad | Temel Hukuk |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ANDAÇ ÇUHADAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ANDAÇ ÇUHADAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Toplum düzeninin sağlanmasında ve sürdürülmesinde toplumsal kuralların öneminin kavranması, hukuk hakkında bilgi sahibi olunması, hukuk ve ahlaki değerler arasındaki ilişkilerin görülmesi, Anayasa ve yargı organları hakkında genel bilgilere sahip olmaktır.
Dersin İçeriği
Toplumsal düzen ve hukuk kuralları,hukukun kaynakları, hukuk sistemi, Türk hukuk sisteminin tarihsel gelişimi ve günümüzdeki yapısı, eğitim-hukuk ilişkileri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Toplum hayatını düzenleyen kuralları ve bunların yaptırımlarını öğrenir ve karşılaştırır. |
| ÖÇ02 | Hukukun kaynaklarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Anayasa ve özelliklerini tartışır. |
| ÖÇ04 | İdare hukukunu tanımlar ve idarenin işleyişini tartışır. |
| ÖÇ05 | Yargı organları ve mahkemelerin işleyişini tartışır ve değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Hukuksal işlemler, eylemler ve hukukta sorumluluk kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ07 | Erdem, adalet, vicdan, sorumluluk gibi değerler üzerinde fikir yürütebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Öğrencilerin empati, eleştirel ve yaratıcı düşünme, insani değerlerle uyumlu etkili karar verme ve sorun çözme becerilerini geliştirecek yöntemleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Öğretme-öğrenme sürecini, öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Öğrenci merkezli öğretimi etkili kılabilecek biçimde özgün materyaller geliştirir ve bilgi teknolojilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Ölçme ve değerlendirme konusunda mekanik olmaktan kaçınarak, öğrencilerin çok yönlü gelişimini sağlayacak, yaratıcı ve özenli biçimler kullanabilir | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sosyal bilimlerin bilgi üretme yöntemini açıklar. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunu; Sosyal bilimlerin temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ07 | - | İçinde yaşadığı toplumun ve başka toplumların kültürel yapılarını tanıyarak, tarih boyunca yaşanan değişimlerin neden ve sonuçlarını değerlendirir | 4 |
| PÖÇ08 | - | Yaşadığı yerin dünya üzerindeki konumunu tanımlar. Matematiksel konumun sosyal, siyasal ve ekonomik etkilerini ve bu durumun tarih boyunca ne tür sonuçlar yarattığını değerlendirebilir | 1 |
| PÖÇ09 | - | Dünyayı çok boyutlu algılayabilmek için sosyal bilimlerin yanı sıra doğa bilimlerinden ve güzel sanatlardan yararlanmanın önemini ayırt eder. Mesleki gelişiminin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 1 |
| PÖÇ10 | - | Sosyal Bilgiler dersinin içeriğinde katkısı olan disiplinleri, programın gerektirdiği özel öğretim yöntemlerini uygulayarak, birbiriyle anlamlı biçimde ilişkilendirebilir | 1 |
| PÖÇ11 | - | Demokratik öğrenme ortamları yaratacak ve sınıfını gerçek yaşamın bir parçası haline getirecek uygulamaları tanımlayabilir | 3 |
| PÖÇ12 | - | Farklı kültürlerde (kır-kent), sosyal çevre ve öğrencileriyle etkili iletişim kurabilir, sorunların barışçıl yöntemlerle çözülebileceğini savunur | 5 |
| PÖÇ13 | - | Eğitimin bilimsel temellerini tanır | 1 |
| PÖÇ14 | - | Sahip olduğu mesleki yeterlilikler ile ilgili olarak öz değerlendirme yapabilir | 2 |
| PÖÇ15 | - | Ayrımcılıktan kaçınarak, insan haklarına ve insan onuruna uygun bir yaşam sürmenin tüm insanlar için geçerli ve gerekli olduğunu savunur | 5 |
| PÖÇ16 | - | Yurttaş-öğretmen modeli oluşturur. Sivil toplumun katılımcı bir üyesi olarak; görev yaptığı okulun, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz dünyasının sorunları karşısında çözüm için uğraş verir | 4 |
| PÖÇ17 | - | Özgüven sahibi olmaya, sorgulayabilme cesaretine ve değiştirebilme gücüne değer verir. Bunun için de çok çalışmaya ve sorumluluk üstlenmeye istekli olur | 5 |
| PÖÇ18 | - | Gereksinim duyduğu bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | 4 |
| PÖÇ19 | - | Yaşam boyu öğrenmeye değer verir | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş | yok | |
| 2 | Toplum hayatını düzenleyen kurallar ve bunların yaptırımı | Tolstoy'un Diriliş isimli romanını okumaları istenecek. | |
| 3 | Toplum hayatını düzenleyen kurallar ve hukuk kuralları | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 4 | Hukuk ile ilgili kavramlar ve terimler. | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 5 | Hukukun kaynakları | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. Konu ile ilgili makale verilecek. | |
| 6 | Hukukun kaynakları, Hukuk kurallarının çeşitleri | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 7 | Kamu hukuku ve özel hukuk ayrımı | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. Konu ile ilgili makale verilecek | |
| 8 | Ara Sınav | sınav | |
| 9 | Kamu hukuku ve özel hukuk dalları | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 10 | Yargı örgütü | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. Konu ile ilgili makale verilecek. | |
| 11 | Adalet kavramı | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 12 | Hak ve sorumluluk | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 13 | Şahıs, şahıs türleri ve ehliyetler | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 14 | Borç ve sorumluluk | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 15 | Sosyal Bilgiler dersinde hukukun yeri ve önemi | Kaynakçada gösterilen kitapların ilgili kısımları okunacak. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |