TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| ALMAN DİLİ EĞİTİMİ (DR) (ALMANCA) | |
| Kod | ADES800 |
| Ad | Seminer |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Seminer |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TAHİR BALCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilimsel çalışma ve araştırma ile ilgili derslerde öğrenilen kuramsal bilgilerin bu uygulanması amacıyla bir seminer çalışması yapılması ve sunulması
Dersin İçeriği
Öğrenci, bilimsel çalışma ve araştırma ile ilgili derslerde öğrendiği kuramsal bilgileri bu seminerde uygular
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Özgün bilimsel çalışma yapar |
| ÖÇ02 | Öğrenci, araştırma konuları ile ilgili derslerde öğrendiği kuramsal bilgileri uygular |
| ÖÇ03 | Alanında özgün araştırma yapar |
| ÖÇ04 | Olayları bilimsel temellere dayandırarak yorumlama, yeni bir yöntem bulma ya da bilinen yöntemi yeni bilgilere uygulama yeteneği kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Bağımsız araştırma yapar. | |
| PÖÇ02 | - | Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeler. | |
| PÖÇ03 | - | Olayları ve konuları bilimsel açıdan yorumlar, analiz eder ve yeni sentezlere ulaşır. | |
| PÖÇ04 | - | Bilim alanına yenilik getirir. | |
| PÖÇ05 | - | Yeni bir bilimsel yöntem geliştirir. | |
| PÖÇ06 | - | Bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayabilir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Konu seçimi hakkında öğrencilerle tartışılır | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 2 | Konu seçiminde dikkat edilmesi gereken hususlar | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 3 | Yöntem seçimi | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 4 | Teori seçimi | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 5 | Uygulama seçimi | Saha çalışması | |
| 6 | Teori, uygulama uyumu | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 7 | Tezi yazmaya başlamadan önce neler yapılmalı | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav yapılmamaktadır | |
| 9 | Teori ve uygulama ilişkisini oluşturmanın önemi | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 10 | Uygulamalı dilbilim konuları | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 11 | Karşılaştırmalı dilbilim konuları | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 12 | Karşılaştırmalı eğitim konuları | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 13 | Edebiyat konuları | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 14 | Edebiyat eğitimi konuları | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 15 | Seçilen seminer konusuyla ilgili olarak kaynak araştırması yapılır, kaynaklar okunur, bilgiler derlenir, bilimsel bir çalışma haline getirilir ve sunum yapılır | Kütüphanede ve internette kaynak araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav yapılmamaktadır | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |