TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | BAĞIMLILIK VE ADLİ BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| ADLİ BİLİMLER (DR) | |
| Kod | ABL613 |
| Ad | Bilimsel Makale ve Proje Hazırlanması ve Sunulması |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. NEBİLE DAĞLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Eleştriyel makale okuma, Bilimsel makale yazım kuralları, hakemlik, SCI, Ulusal ve Uluslararası Projelerin hazırlanması, Avrupa Çerceve programları Projeleri ve proje hazırlarken dikkat edilecek hususlar.
Dersin İçeriği
Eleştriyel Makale okuma, bilimsel makale yazım kuralları, ulusal ve uluslararası projelerin hazırlanması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Makale hazırlanmasını öğrenir, |
| ÖÇ02 | Projenin anlamını bilir |
| ÖÇ03 | Bir bilimsel makaleyi eleştirebilir |
| ÖÇ04 | Projenin özgün değerini belirler |
| ÖÇ05 | İyi bir makale ve proje sunumu yapabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Adli Bilimler alanında gerekli bilgileri sistematik biçimde kavrar. | |
| PÖÇ02 | - | Adli Bilimler alanı ile ilgili araştırma metodlarını uzmanlık düzeyinde bilir. | |
| PÖÇ03 | - | Etik ilkelerin ve etik kuralların birey ve toplum için önemini bilir | |
| PÖÇ04 | - | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek Adli Bilimler alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilir. | |
| PÖÇ05 | - | Adli Bilimler alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilir. | |
| PÖÇ06 | - | Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilir. | |
| PÖÇ07 | - | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak alıştırmalar yapar. | |
| PÖÇ08 | - | Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilir ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilir. | |
| PÖÇ09 | - | Toplumla, Bilimsel camiayla ve meslektaşları ile Adli Bilimler alanına giren konularda iletişim kurabilir, bilgi aktarabilir ve alabilir. | |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilir ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje nedir | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 2 | Ulusal ve Uluslararası Projeler | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 3 | Bilimsel Makale Yazım Kuralları | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 4 | Projenin Özgün değeri nedir. nasıl belirlenir | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 5 | Avrupa Çerçeve Programları nasıl takip edilir | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 6 | Hakemlik yaparken dikkat edilecek noktalar | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 7 | Başarı Ölçütleri nelerdir | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Dersin Konularına ilişkin kaynakların okunması | |
| 9 | Proje Hazırlama süreci | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 10 | Bilimsel Değerlendirme kriterleri | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 11 | Konu seçiminde uyulması gereken noktalar | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 12 | Farklı yöntemlerin irdelenmesi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 13 | Yaygın Etki, Katma Değer | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 14 | Makale tarama indeksleri | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 15 | Makale tarama indeksleri | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derse ilişkin kaynakların okunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derse ilişkin kaynakların okunması |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 9 | 9 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 173 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,92 | ||
| AKTS | 7 AKTS | ||