TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BMM024 |
| Ad | Biyomedikal Mühendisliği İçin Analog Tümleşik Devreler |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUTLU AVCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Biyomedikal uygulamalar için analog tümleşik devre tasarlama becerisi kazanmak.
Dersin İçeriği
Analog tümleşik devre tasarımının prensipleri, MOSFET modelleri, akım aynaları, akım kaynakları, gerilim referansları, differansiyel amplifikatör, serimi ve benzetimi, OPAMP tasarımı ve serimi, OTA tasarımı ve serimi, enstrümentasyon yükselteci ve serimi, I / O padleri, elektrostatik deşarj koruması, güç bağlantı stratejileri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | MOSFET serimi çizebilme |
| ÖÇ02 | ACM MOSFET modellerini öğrenme |
| ÖÇ03 | Differansiyel yükselteçleri serim ile ilişkili tasarlayabilme yeteneği kazanma |
| ÖÇ04 | OPAMP tasarım parametrelerini bilme |
| ÖÇ05 | OPAMP serimi çizebilme |
| ÖÇ06 | OTA tasarım parametrelerini bilme |
| ÖÇ07 | OTA serimi çizebilme |
| ÖÇ08 | Akım taşıyıcı tasarlayabilme |
| ÖÇ09 | Gerilim ve akım modlu tasarım farkını kavrama |
| ÖÇ10 | Sayısaldan analoga dönüştürücü ve serimini tasarlama |
| ÖÇ11 | Delta sigma ADC tasarlama ve serimini çizme |
| ÖÇ12 | Sigma Delta ADC tasarlama ve serimini çizme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıp ve tıp teknolojileri alanında karşılaşılan bilimsel problemlere, matematik, fen ve mühendislik bilimlerinin güncel ve ileri teknik yaklaşımlarını uygulayarak çözüme ulaştırabilme. | 3 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Biyomedikal mühendisliği biliminin bir alt bilim dalı ile ilgili literatüre vakıf olma, güncel problemleri tanımlama ve modelleme. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Verileri çözümleme, deney tasarlama, yapma ve sonuçları yorumlayabilme | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mühendislik uygulamaları için araştırılan çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını geliştirme | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleyebilme ve süreç tasarlayabilme. | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mühendislik bakış açısıyla tıp doktoru ile birlikte bilimsel çalışmalar yapma. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kendi bulgularını sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade etme. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim-teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bağımsız davranma, öncelikleri belirleme ve yaratıcılık becerisi. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Biyomedikal Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası çağdaş bilimsel ve sosyal sorunların farkında olma. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Küresel ve toplumsal çerçevede mühendislik çözümlerinin tıp, tıp teknolojileri ve sağlık alanındaki sorunlara katkılarını değerlendirebilme. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | CMOS Analog tümleşik devre tasarımına giriş | Ders notlarının okunması | |
| 2 | ACM MOSFET parametreleri | Ders notlarının okunması | |
| 3 | Serim tasarımı, çizimi ve benzetimi | Ders notlarının okunması | |
| 4 | Akım kaynakları ve akım aynaları | Ders notlarının okunması | |
| 5 | Serim hatalarının tasarım esnasında önlenmesi | Ders notlarının okunması | |
| 6 | Farksal yükselteç ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 7 | Kazanç katı tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Ders notlarının okunması | |
| 9 | Çıkış katı tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 10 | OTA tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 11 | OPAMP tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 12 | Akım taşıyıcı tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 13 | Enstrumantasyon amplifikatörü tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 14 | DAC tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 15 | ADC tasarımı ve serimi | Ders notlarının okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarının okunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||