TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | CMS349 |
| Ad | Gürültü Kontrolü |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BEHZAT BALCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Arş.Gör. Dr. ESRA DENİZ GÜNER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sesin oluşumu, gürültünün tanımlanması ve kaynaklarının incelenmesi, insan sağlığı açısından gürültünün etkileri, çevresel gürültünün tanımlanması vekontrol altında alanması ve gürültü azaltıcı tedbirlerin incelenmesi, ülkemiz ve diğer ülkelerdeki çevresel gürültü mevzuatlarının incelenmesi
Dersin İçeriği
Ses, periyot, frekans, ses basınç seviyesi ve düzeyi, gürültü seviyesi ve bu seviyeler ile ilgili hesaplamalar, çevresel gürültü ile ilgili tedbirler, Çevresel Gürültünün Değerlendirilmesi ve Yönetimi Yönetmeliği ve yönetmelikte geçen raporların formatları, çevresel gürültü ölçümleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ses, sesin oluşumu ve ses ile ilgili ölçü birimlerinin tanımlarını yapar |
| ÖÇ02 | Gürültünün tanımı, gürültü seviyeleri ile ilgili değerlendirmeler ve işlemler yapar |
| ÖÇ03 | Farklı gürültü kaynaklarının karakteristik özellikleri hakkında bilgi sahibi olur ve analiz yapar |
| ÖÇ04 | Çevresel Gürültü Kontrolü ve Yönetimi Yönetmeliği ile ilgili değerlendirmeleri yapar, bu yöentmelikteki sınır değerleri anlamlandırır |
| ÖÇ05 | Stratejik Gürültü Haritaları ve Eylem Planları Hakkında Yorum Yapabilme ve Sonuçlar Ortaya Koyma Yeteneği Kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma | 0 |
| PÖÇ02 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme | 0 |
| PÖÇ03 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | 0 |
| PÖÇ04 | - | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi | 0 |
| PÖÇ05 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | 0 |
| PÖÇ06 | - | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | 0 |
| PÖÇ07 | - | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme | 0 |
| PÖÇ08 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | 0 |
| PÖÇ09 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme | 0 |
| PÖÇ10 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma | 0 |
| PÖÇ11 | - | Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci | 0 |
| PÖÇ14 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık | 0 |
| PÖÇ15 | - | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sesin Tanımı ve Ses İle İlgli Temel Bilgiler | İlgili konu | |
| 2 | Ses İle İlgili Ölçü Birimleri | İlgili konu | |
| 3 | Gürültünün tanımı | İlgili konu | |
| 4 | Gürültü Kaynaklarının Belirlenmesi | İlgili konu | |
| 5 | Gürültü Düzeyleri ve Bu Düzeyler İle Yapılan İşlemler | İlgili konu | |
| 6 | Gürültü Düzeyleri ve Bu Düzeyler İle Yapılan İşlemler | İlgili konu | |
| 7 | Ara Sınavı | İlgili konu | |
| 8 | Temel Gürültü Kontrol İlkeleri | İlgili konu | |
| 9 | Çevresel Gürültü İle İlgili Mevzuatlar | İlgili konu | |
| 10 | Çevresel Gürültü Ölçümleri ve Bir Uygulama Yapılması | İlgili konu | |
| 11 | Akustik Rapor ve Formatlarının İncelenmesi ve Bir Akustik Raporun İncelenmesi | İlgili konu | |
| 12 | Çevresel Gürültü Seviyesi Değerlendirme Raporu (ÇGSDR) Formatları ve Bir ÇGSDR incelenmesi | İlgili konu | |
| 13 | Stratejik Gürültü Haritaları ve Eylem Planmalrının YapılmasıBir Akustik Raporun İncelenmesi | İlgili konu | |
| 14 | Stratejik Gürültü Haritaları ve Eylem Planmalrının YapılmasıBir Akustik Raporun İncelenmesi | İlgili konu | |
| 15 | Yarıyıl Sonu Sınavı | İlgili konu | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | İlgili konu | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı | İlgili konu |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||