TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | BMM312 |
| Ad | İşaretler ve Sistemler |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. CABBAR VEYSEL BAYSAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. CABBAR VEYSEL BAYSAL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İşaretlerin ile Sistem kavramlarının tanıtımı yaparak, çeşitli işaret dönüştürme tekniklerinin öğretimi
Dersin İçeriği
İşaret ve sistemlere giriş.İşaret ve sistemlerin sınıflandırılması: Sürekli işaretler, ayrık zamanlı işaretler. Temel sinyal ve sistem kavramlar Zaman analizi ve Devamlılık.Temel sinyal ve sistem kavramlar: Doğrusallık , Zamana bağımlılık. Laplace Transform tekniği. Laplace Transformun doğrusal zamanla değişmeyen sistem analizinde kullanımı. Transfer fonksiyonları, geri besleme. Frekans tepkisi ve analog filtreleme. Fourier Serileri . İşaretlerin Fourier Serileri ile gösterimi. Sürekli zaman Fourier Transform. Ayrık zaman Fourier Transform. Z Transform. Durum uzay gösterimi , vektör analizi. Doğrusal olmayan sistemler
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sinyalin ve Sistemin tanımını,özelliklerin ve önemini mühendislik açısından kavrar. |
| ÖÇ02 | Sistem- Sinyal arasındaki ilişkiyi kurmayı becerir. |
| ÖÇ03 | Sürekli zaman - ayrık zaman işaret ve sistem analiz yöntemlerini uygulayabilir. |
| ÖÇ04 | Doğrusallık , zamana bağımlılık, zaman ve frekans uzamları kavramlarını öğrenir. |
| ÖÇ05 | Sinyalleri işlemede kullanılan dönüşümleri kavrayıp dönüşüm seçimini yapabilir. |
| ÖÇ06 | Sinyal işlemede kullanılan dönüşümlerin bilgisayar uygulamalarını tanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1- Tıp ve tıp teknolojileri alanında karşılaşılan bilimsel problemlere; matematik, fen ve mühendislik bilimlerinin teknik yaklaşımlarını uygulayarak problemleri çözüme ulaştırabilme, 2-Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim-teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme, 3-Küresel ve toplumsal çerçevede mühendislik çözümlerinin tıp, tıp teknolojileri ve sağlık alanındaki sorunlara katkılarını değerlendirebilme | 4 |
| PÖÇ02 | - | 1- Biyomedikal mühendisliğiyle ilgili problemleri tanımlama. 2. Biyomedikal mühendisliğiyle ilgili problemleri modelleme. | 4 |
| PÖÇ03 | - | 1-Verileri çözümleme, deney yapma ve tasarlama, sonuçları yorumlayabilme | 3 |
| PÖÇ04 | - | 1-Mühendislik uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme,2-Bağımsız davranma, öncelikleri belirleme ve yaratıcılık becerisi, | 4 |
| PÖÇ05 | - | 1-Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleyebilme ve tasarlayabilme, 2-Biyomedikal Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları farkında olma | 5 |
| PÖÇ06 | - | 1-Mühendislik bakış açısıyla tıp doktorunun bilimsel çalışmalarındaki problemlerini ve isteklerini anlayabilme, | 5 |
| PÖÇ07 | - | 1-Fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade etme, 2-Disiplinler arası takım çalışması yapabilme | 5 |
| PÖÇ08 | - | 1-Biyomedikal Mühendisliğinde kalibrasyon ve kalite güvence sistemleri konularında bilinç sahibi olabilme, 2-Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İşaret ve sistemlere giriş. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 2 | İşaret ve sistemlerin sınıflandırılması: Sürekli işaretler, ayrık zamanlı işaretler. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 3 | Temel sinyal ve sistem kavramlar: Zaman analizi , Devamlılık. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 4 | Temel sinyal ve sistem kavramlar: Doğrusallık , Zamana bağımlılık. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 5 | Laplace Transform tekniği. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 6 | Laplace Transformun doğrusal zamanla değişmeyen sistem analizinde kullanımı. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 7 | Transfer fonksiyonları, geri besleme. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kaynaklarını okuma | |
| 9 | Frekans tepkisi ve analog filtreleme. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 10 | Fourier Serileri . | Ders kaynaklarını okuma | |
| 11 | İşaretlerin Fourier Serileri ile gösterimi. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 12 | Sürekli zaman Fourier Transform. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 13 | Ayrık zaman Fourier Transform. | Ders kaynaklarını okuma | |
| 14 | Z Transform | Ders kaynaklarını okuma | |
| 15 | Sayısal Filtrelere Giriş | Ders kaynaklarını okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||