| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
1 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
1 |
| PÖÇ02 |
-
|
Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
1 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
1 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
2 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
1 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
1 |
| PÖÇ07 |
-
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
2 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
1 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
2 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
1 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
1 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
0 |
TÜRKÇE
ENGLISH