TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PR. | |
| Kod | RPD301 |
| Ad | Psikolojide Ölçme Araçları 1 |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MEHMET BİLGİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. MEHMET BİLGİN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Psikolojik ölçme araçlarını tanıma uygulama ve değerlendirme becerisi kazanma
Dersin İçeriği
Bu dersteki öğrenme etkinlikleriyle öğrenciler Ölçme ölçek ölçek çeşitleri merkezde yığılım ve dağılım ölçüleri yüzdelik normlar sınıf normları zeka bölümü güvenirlik, geçerlik kavramlarını anımsar ve öğrenirler. Psikolojik testlerin nitelik ve amaçlarını, maksimum performans ve davranış testlerinin, bireysel yetenek testlerinin özel yetenek ve psikomotor testlerinin içeriklerini bilirler Wecshler Çocuklar için Zeka Ölçeği ni testlerini uygular puanlar ve yorumlar
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Ders Notu ve Kitaplar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | psikolojik ölçme aracı Nedir, nasıl oluşturulur. |
| ÖÇ02 | Psikolojik ölçme aracı geliştirme |
| ÖÇ03 | Kişilik testleri nedir |
| ÖÇ04 | kişilik testleri nasıl kullanılır |
| ÖÇ05 | Weschler testi |
| ÖÇ06 | Stanford binet zeka testi |
| ÖÇ07 | Kent egy |
| ÖÇ08 | Porteus zeka testi |
| ÖÇ09 | Goodenough zeka testi |
| ÖÇ10 | TAT |
| ÖÇ11 | CAT |
| ÖÇ12 | Rotter cümle tamalama |
| ÖÇ13 | Denver gelişim testi |
| ÖÇ14 | Ankara gelişim |
| ÖÇ15 | Ankara gelişim |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar | 2 |
| PÖÇ02 | - | Bireyin gelişim özelliklerini ve bu gelişimi etkileyen faktörleri söyler | 0 |
| PÖÇ03 | - | Kişilik kuramları, psikolojik danışma kuramları ve öğrenme kuramlarını açıklar | 0 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar | 0 |
| PÖÇ05 | - | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 0 |
| PÖÇ06 | - | Sınıf ve davranış yönetimi yaklaşımlarını açıklar | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 2 |
| PÖÇ08 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik sürecinin nasıl başlatılıp, sürdürüleceğini açıklar | 2 |
| PÖÇ09 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun PDR uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 0 |
| PÖÇ10 | - | Normal ve normal dışı özellik gösteren bireyleri ayırt eder | 0 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik PDR uygulamaları yapar | 4 |
| PÖÇ12 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirir ve bu programı değerlendirir | 0 |
| PÖÇ13 | - | Psikolojik danışmada yardım becerilerini etkili bir şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ14 | - | Görevi ve yaşamıyla ilgili kararlarının sorumluluğunu alır | 3 |
| PÖÇ15 | - | İçgörü geliştirir, öğrenme ve gelişmeye açık olur | 4 |
| PÖÇ16 | - | İnsanlara karşı empatik ve ilgili davranır Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 0 |
| PÖÇ18 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır | 0 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojik test nedir | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 2 | Psikolojik teslerin oluşturulması | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 3 | Psikolojik teslerin avantaj ve dezavantajları | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 4 | Hacettepe kişilik envanteri | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 5 | anne baba ergen ilişki ölçeği | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 6 | Kendini kabul envanteri | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 7 | Edwards tercih envanteri | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 8 | Ara Sınav | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 9 | Anne baba tutum ölçeği | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 10 | arkadaş ve anne baba bağlılık ölçekleri | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 11 | Sınav kaygısı ölçeği | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 12 | Sosyal yetkinlik beklentisi ölçekleri | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 13 | Kişilerarası ilişkiler ölçeği | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 14 | Kendine saygı envanteri | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 15 | Tematik algı testi | Psikolojik testler E. Özgüven | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |