TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KOZAN İŞLETME FAKÜLTESİ |
| İŞLETME PR. | |
| Kod | BAC151 |
| Ad | Adana; Zaman, Mekan, Kültür, Sanat |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğretmen ABDURRAHMAN KÜTÜK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğretmen ABDURRAHMAN KÜTÜK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı, eğitim ve öğretim görülen yeri tarihi, coğrafi ve diğer yönleri ile öğrenciye tanıtmaktır. Bu şekilde, yaşadığı yerde daha güvenle hareket etmesi de sağlanarak çevreye uyum sağlamasına da yardımcı olunacaktır.
Dersin İçeriği
Adana'nın tarihi yerlerinin öğrenilmesi ve sanatsal faaliyetler hakkında bilgi edinilmesi
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Kitaplar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tarihi, coğrafyası ve çeşitli yönleri ile Adana ve Kozan ilçesini tanır. |
| ÖÇ02 | Arkeolojik ve sanatsal kavramları açıklar. |
| ÖÇ03 | Adana ve çevresi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | Bölge kültürü hakkında çözümlemeler yapar. |
| ÖÇ05 | Bölgenin doğal güzelliklerini sıralar. |
| ÖÇ06 | Gezi kültürünü yorumlar. |
| ÖÇ07 | Adana bölgesindeki Eski medeniyetleri ve onlardan kalan arkeolojik verileri tanımlar. |
| ÖÇ08 | Tarih, doğa ve sanat konularını tartışır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel kurumsal kaynak planlama paket programlarını kullanır | 5 |
| PÖÇ02 | - | İşletme ile ilgili kavramları listeler, tanımlar ve kavramların birbirleriyle olan ilişkilerini açıklar | 0 |
| PÖÇ03 | - | İşletme yönetiminin temel kuramsal modellerini, sayısal ve istatistik yöntemlerini listeler, tanımlar ve kullanım amaçlarını açıklar; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Temel ekonomi kavramlarını listeleme ve açıklar; temel ekonomi kavramlarının işletme yönetimi kavramlarıyla ilişkisini açıklar; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtir | 0 |
| PÖÇ05 | - | İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin nasıl oluşturulacağını, sayısal ve istatistik yöntemlerin nasıl uygulanacağını açıklar | 0 |
| PÖÇ06 | - | İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin, sayısal ve istatistik yöntemlerin oluşturulması/uygulanması sonucu elde edilen sonuçların nasıl yorumlanacağını açıklar. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Karşılaştığı işletme sorunlarının çözümü için uygun yöntemleri belirler | 1 |
| PÖÇ08 | - | İşletme yönetimi yöntemlerinin uygulanması sonucu elde edilen sonuçları değerlendirir | 1 |
| PÖÇ09 | - | Temel sayısal ve istatistiksel analiz programlarını kullanır | 1 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler | 4 |
| PÖÇ11 | - | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar | 3 |
| PÖÇ12 | - | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır | 5 |
| PÖÇ13 | - | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder | 4 |
| PÖÇ14 | - | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular | 4 |
| PÖÇ15 | - | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular | 4 |
| PÖÇ16 | - | İşletmelerin sektörünü, büyüklüğünü, kaynaklarını, kültürünü, hedef ve amaçlarını göz önünde bulundurarak en uygun işletme yönetimi yaklaşım, uygulama ve yöntemlerini belirler | 5 |
| PÖÇ17 | - | İşletmelerin faaliyetlerini etkileyen sektör yapısı, rekabet, teknoloji, ekonomi, siyaset, kültür gibi dış çevre unsurlarını izler ve bunların işletmeler üzerindeki etkisini yorumlar | 3 |
| PÖÇ18 | - | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | 4 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kozan'ın tarihi dokusu, coğrafi konumu, Kozan'da yaşamış medeniyetler | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 2 | Kozan Kalesi ve Kilikya Manastırı'nın tarihi ve mimari özellikleri | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 3 | Kozan Kalesi'ne ve Kilikya Manastırı'na gezi | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 4 | Hoş Kadem Camii ve Tarihi Kozan Çarşıları | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 5 | Hoş Kadem Camii ve Tarihi Kozan Çarşıları gezi | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 6 | Anavarza Antik Kenti Tarihi ve Antik kent kalıntıları | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 7 | Anavarza Antik Kenti Tarihi ve Antik kent kalıntıları | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Anavarza Antik Kenti Tarihi ve Antik kent kalıntılarına gezi | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 10 | Anavarza Antik Kenti Tarihi ve Antik kent kalıntılarına gezi | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 11 | Tarihi Roma Köprüsü ve Kozan konakları | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 12 | Tarihi Roma Köprüsü ve Kozan konaklarına gezi | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 13 | Adana'nın tarihi dokusu ve turizm potansiyeli | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 14 | Adana'nın tarihi dokusu ve turizm potansiyeli | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 15 | Tekrar | Ders kitaplarını ve notlarını okuma | |
| 16 | Final Sınavı | Sınava hazırlık | |
| 17 | Final Sınavı | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||