TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ (YL) | |
| Kod | EM565 |
| Ad | Integer and Goal Programming |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. EBRU YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, çeşitli problemlere ilişkin tamsayılı ve amaç programlama yaklaşımları ve ilgili çözüm teknikleri hakkında bilgi vermektir.
Dersin İçeriği
Tamsayılı programlamaya giriş, tamsayılı programlama problemlerini formüle etme, sırt çantası problemi, atama problemleri, tamsayılı programlama modellerini çözme, dal sınır algoritması, sezgisel ve meta sezgisel çözüm yaklaşımları, amaç programlama türleri, amaç programlama problemlerini formüle etme, amaç programlama modellerini çözme.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Endüstri mühendisliği ile ilgili konularda yüksek lisans seviyesinde uygun analitik ve matematik modelleme tekniklerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Bir hizmet ya da imalat sisteminde karşılaşılabilen ileri derecedeki doğrusal programlama problemlerini formüle eder. |
| ÖÇ03 | Bir hizmet ya da imalat sisteminde karşılaşılabilen doğrusal programlama modellerini uygun çözüm yöntemleri ile çözer. |
| ÖÇ04 | Bir hizmet ya da imalat sisteminde karşılaşılabilen ileri derecedeki tamsayılı programlama problemlerini formüle eder. |
| ÖÇ05 | Bir hizmet ya da imalat sisteminde karşılaşılabilen tamsayılı programlama modellerini uygun çözüm yöntemleri ile çözer. |
| ÖÇ06 | Tamsayılı programlama modellerinin çözümü için dal-sınır algoritmasını kullanır. |
| ÖÇ07 | Bir hizmet ya da imalat sisteminde karşılaşılabilen ileri derecede amaç programlama problemlerini formüle eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Endüstri Mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ02 | - | Endüstri Mühendisliğinde uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi sahibi olmak | 5 |
| PÖÇ03 | - | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümleme ve yorumlama | 5 |
| PÖÇ04 | - | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme | 4 |
| PÖÇ05 | - | Endüstri Mühendisliği mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olma, gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme | 5 |
| PÖÇ06 | - | Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme | 5 |
| PÖÇ07 | - | Endüstri Mühendisliği problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama | 5 |
| PÖÇ08 | - | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma | 4 |
| PÖÇ09 | - | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve kullanma | 4 |
| PÖÇ10 | - | Endüstri Mühendisliği mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olma, gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme | 5 |
| PÖÇ11 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi’nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme | 4 |
| PÖÇ12 | - | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme | 5 |
| PÖÇ13 | - | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama | 4 |
| PÖÇ14 | - | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme | 5 |
| PÖÇ15 | - | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tamsayılı programlamaya giriş | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 2 | Tamsayılı programlama problemlerini formüle etme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 3 | Tamsayılı programlama problemlerini formüle etme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 4 | Sırt çantası problemi | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 5 | Atama problemleri | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 6 | Tamsayılı programlama modellerini çözme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 7 | Dal sınır algoritması | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınav hazırlığı | |
| 9 | Sezgisel ve meta sezgisel çözüm yaklaşımları | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 10 | Amaç programlama türleri | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 11 | Amaç programlama problemlerini formüle etme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 12 | Amaç programlama problemlerini formüle etme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 13 | Amaç programlama modellerini çözme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 14 | Amaç programlama modellerini çözme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 15 | Proje sunumları | Sunum için hazırlık | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavı hazırlığı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavı hazırlığı |