TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
Dersin Amacı / Hedefi
İktisadi ilişkilerin analizinde ekonometrininin kullanımı ile ilgili teorik donanımın sağlanması. Bu amaçla ekonometrik tanım ve kavramların anlaşılması ekonometri ile ilgili istatistiki çözümlemelerin yapılmas ve bunların yorumlanması.
Dersin İçeriği
Çokludoğrusallık, değişen varyans ve otokorelasyon sorunları, ekonometrik modelleme, eşanlı denklem modelleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çokludoğrusallık sorununun tanımlanması ve açıklanması |
| ÖÇ02 | Modelde çokludoğrusallık sorununun tespiti |
| ÖÇ03 | Çokludoğrusallığa yönelik düzeltici önlemlerin tanımlanması ve uygulanması |
| ÖÇ04 | Değişen varyans sorununun tanımlanması ve açıklanması |
| ÖÇ05 | Modelde değişen varyans sorununun tespiti |
| ÖÇ06 | Değişen varyansa yönelik düzeltici önlemlerin tanımlanması ve uygulanması |
| ÖÇ07 | Otokorelasyon sorununun tanımlanması ve açıklanması |
| ÖÇ08 | Modelde otokorelasyon sorununun tespiti |
| ÖÇ09 | Otokorelasyona yönelik düzeltici önlemlerin tanımlanması ve uygulanması |
| ÖÇ10 | Ekonometrik model kurmada model tanımlama ve tanı testlerinin yapılması |
| ÖÇ11 | Eşanlı denklem modellerinin açıklanması ve uygun tahmin yöntemlerinin uygulanması |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilir. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak analiz yapar. | 5 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilişim yetenekleri ile bilgiyi etkin sunar. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi analiz yöntemlerini uygular. | 5 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapar. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular. | 5 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çoklu doğrusallık sorunu ve bu sorunun pratik sonuçları | Kaynak okuma | |
| 2 | Çokludoğrusallığın tespitine yönelik testler | Kaynak okuma | |
| 3 | Çokludoğrusallığıa yönelik düzeltici önlemler | Kaynak okuma | |
| 4 | Değişen varyans sorunu ve bu sorunun pratik sonuçları | Kaynak okuma | |
| 5 | Değişen varyansın tespitine yönelik testler | Kaynak okuma | |
| 6 | Değişen varyansa yönelik düzeltici önlemler | Kaynak okuma | |
| 7 | Otokorelasyon sorunu ve bu sorunun pratik sonuçları | Kaynak okuma | |
| 8 | Arasınavı | Ders içeriğinin çalışılması | |
| 9 | Otokorelasyonun tespitine yönelik testler | Kaynak okuma | |
| 10 | Okokorelasyona yönelik düzeltici önlemler | Kaynak okuma | |
| 11 | Ekonometric modellemede model tanımlama hataları | Kaynak okuma | |
| 12 | Tanımlama hatalarına yönelik testler | Kaynak okuma | |
| 13 | Eşanlı denklem modellerinin yapısı ve içeriği | Kaynak okuma | |
| 14 | Eşanlı denklem modellerinde belirlenme sorunu | Kaynak okuma | |
| 15 | Eşanlı denklem modellerinde tahmin yöntemleri | Kaynak okuma | |
| 16 | Dönemsonu Sınavı | Tüm içeriğin çalışılması | |
| 17 | Dönemsonu Sınavı | Tüm içeriğin çalışılması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||