RPD427 Bireysel Psikolojik Danışma Uygu.

8 AKTS - 3-2 Süre (T+U)- 7. Yarıyıl- 4 Yerel Kredi
Ders Hakkında Bilgi

Genel Bilgi
Amaç, İçerik ve Kaynaklar
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
Haftalık Akış
Değerlendirme

Genel Bilgi

Birim EĞİTİM FAKÜLTESİ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PR.
Kod RPD427
Ad Bireysel Psikolojik Danışma Uygu.
Dönem 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 7. Yarıyıl
Süre (T+U) 3-2 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 8 AKTS
Yerel Kredi 4 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Üniversite Dersi
Tür Normal
Etiket Z Zorunlu
Öğretim Şekli Uzaktan Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. TURAN AKBAŞ
Dersin Öğretim Elemanı Prof. Dr. TURAN AKBAŞ (Güz) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. FULYA CENKSEVEN ÖNDER (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. İSMAİL SANBERK (Güz) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)
Dr. Öğr. Üyesi FATOŞ BULUT ATEŞ (Güz) (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)
Dr. Öğr. Üyesi İDİL EREN KURT (Güz) (E Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

RPD 309 Bireysel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri ve RPD 308 Grupla Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri dersinden edinilen bilgi ve becerileri danışan-danışman ilişkisine aktararak deneyim kazandırmaktır, Ayrıca öğrencilerin çeşitli kuramlara dayanan duygusal, davranışsal ve düşünsel teknik ve yöntemleri bireysel psikolojik danışma sürecinde kullanmaları, en az dört oturumluk bireysel danışma sürecini yöneterek deneyim kazanmaları amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Bu derste, öğrencilerden psikolojik danışma almaya ihtiyacı olan birer danışan bulup, onlarla danışma yapmaları ve bu süreçte süpervizyon alarak danışmanlık becerilerini geliştirmeleri beklenmektedir. Her danışma oturumu kaydedilir, yapılan oturumlar derste izlenir-transkript formlarından okunur ve oturumlara ilişkin geribildirimler verilir. Dersin ana konuları şunlardır: Bireysel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri dersinin genel tekrarı, temel danışmanlık becerileri uygulamaları, örnek danışma oturumlarını gözden geçirme, her bir danışman adayının kendilerinden istenen 4 oturumluk süreçte her bir oturum için süpervizyon alması.

Dersin Ön Koşulu

Yok

Kaynaklar

Notlar

Ders Notu ve Kitaplar


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Bireysel danışma oturumlarını başlatma, iletişimi kolaylaştırma ve oturumu sonlandırma becerilerini uygun bir şekilde kullanır.
ÖÇ02 Danışanın kendisini açması ve sürece katılımını kolaylaştıracak terapötik koşulları düzenler.
ÖÇ03 Danışanın gerçek ihtiyacının/probleminin ne olduğunu belirler
ÖÇ04 Danışanın problem/lerine ilişkin uygun hipotezler formüle eder.
ÖÇ05 Danışma sürecinde geliştirdiği bu hipotezleri test eder.
ÖÇ06 Psikolojik danışman olarak psikolojik yardım konusunda kendi mesleki sınırlarını bilir.
ÖÇ07 Danışanın davranış problemlerini ayırt eder.
ÖÇ08 Danışanın problemine/lerine uygun müdahale stratejilerini seçebilir.
ÖÇ09 Danışanın problemlerine uygun müdahaleler planlar.
ÖÇ10 Müdahaleleri uygular ve değerlendirir.
ÖÇ11 Farklı kuramsal yaklaşımların problemi ele alma yöntemini bilir.
ÖÇ12 Farklı kuramsal yaklaşımların kullandığı belirli teknikleri uygular.


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar 0
PÖÇ02 - Bireyin gelişim özelliklerini ve bu gelişimi etkileyen faktörleri söyler 0
PÖÇ03 - Kişilik kuramları, psikolojik danışma kuramları ve öğrenme kuramlarını açıklar 0
PÖÇ04 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar 0
PÖÇ05 - Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ06 - Sınıf ve davranış yönetimi yaklaşımlarını açıklar 0
PÖÇ07 - Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir 5
PÖÇ08 - Psikolojik danışma ve rehberlik sürecinin nasıl başlatılıp, sürdürüleceğini açıklar 0
PÖÇ09 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun PDR uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ10 - Normal ve normal dışı özellik gösteren bireyleri ayırt eder 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik PDR uygulamaları yapar 0
PÖÇ12 - Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirir ve bu programı değerlendirir 0
PÖÇ13 - Psikolojik danışmada yardım becerilerini etkili bir şekilde kullanır 0
PÖÇ14 - Görevi ve yaşamıyla ilgili kararlarının sorumluluğunu alır 0
PÖÇ15 - İçgörü geliştirir, öğrenme ve gelişmeye açık olur 0
PÖÇ16 - İnsanlara karşı empatik ve ilgili davranır 0
PÖÇ17 - Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır 0
PÖÇ18 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir 0
PÖÇ19 - Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır 0
PÖÇ20 - Mesleki etik ilkelere uygun davranır


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Ders programının içeriği üzerinde konuşma. - RPD 309 Bireysel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri dersi genel tekrar Hackney ve Cormier (2008) kitabından 2. ve 3. bölümler ders gelmeden önce okunacak.
2 RPD 309 Bireysel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri dersi genel tekrar - Temel danışmanlık becerileri uygulamaları - Örnek danışma oturumlarını gözden geçirme Hackney ve Cormier (2008) kitabından 2. ve 3. bölümler ders gelmeden önce okunacak.
3 RPD 309 Bireysel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri dersi genel tekrar - Temel danışmanlık becerileri uygulamaları - Örnek danışma oturumlarını gözden geçirme Hackney ve Cormier (2008) kitabından 2. ve 3. bölümler ders gelmeden önce okunacak.
4 RPD 309 Bireysel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri dersi genel tekrar - Temel danışmanlık becerileri uygulamaları - Örnek danışma oturumlarını gözden geçirme Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak.
5 Grup içinde danışma uygulamaları yapılması, beceri geliştirmeye yönelik örnekler üzerinde durulması. Danışman adayları küçük grup çalışmaları ile danışmanlık becerilerini kullanmaya yönelik uygulamalar yaparlar. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
6 Grup içinde danışma uygulamaları yapılması, beceri geliştirmeye yönelik örnekler üzerinde durulması. Danışman adayları küçük grup çalışmaları ile danışmanlık becerilerini kullanmaya yönelik uygulamalar yaparlar. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
7 Grup içinde danışma uygulamaları yapılması, beceri geliştirmeye yönelik örnekler üzerinde durulması. Danışman adayları küçük grup çalışmaları ile danışmanlık becerilerini kullanmaya yönelik uygulamalar yaparlar. Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon formları ders başlamadan önce sınıftaki üye sayısı kadar çoğaltarak ilgili kişilere (s
8 Ara Sınav
9 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
10 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
11 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
12 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
13 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
14 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
15 Danışanlarla yapılan danışma oturumlar üzerinde çalışılması. Danışman adayları danışan belirleyerek danışanlarıyla toplam dört (4) oturum gerçekleştirirler. Hackney ve Cormier (2008) kitabından 4. 5. ve 6. bölümler ders gelmeden önce okunacak Yapılan her bir oturum CDye kaydedilir. CD kayıtlarının yanı sıra danışma sürecine ait süpervizyon formları, derse gelmeden önce doldurulur. Buna ek olarak süpervizyon
16 Yarıyıl Sonu Sınavları
17 Yarıyıl Sonu Sınavları


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
1. Ödev 100 40
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 100 40
1. Yıl Sonu Sınavı - 60
Genel Toplam - 100

Güncelleme Zamanı: 07.07.2020 03:14