TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KMS413 |
| Ad | Spektroskopi |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ARİF HASANOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ARİF HASANOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı öğrencilere spektroskopik yöntemleri ileri düzeyde kavratmaktır.
Dersin İçeriği
Bu derste spekroskopik yöntemlerin uygulamaları anlatılmaktadır
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Spektroskopik yöntemlerden nükleer manyetik rezonans (NMR) ve kütle spektrometri (MS) tekniklerinin tanınması ve bu tekniklerle yapı değerlendirmesini ayrıntılı kavrar |
| ÖÇ02 | MS kombine sistemlerini kavrar. |
| ÖÇ03 | Yeni NMR ve MS cihazlarını ve modifikasyonlarını gözlemler |
| ÖÇ04 | Kapalı formülü bilinen veya bilinmeyen maddeleri NMR ve MS spektrumlarından bulmayı kavrar |
| ÖÇ05 | Bilinmeyen örneklerin analizini açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. | 2 |
| PÖÇ08 | - | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Alanında söz sahibi olmaya başlar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kütle spektrometri-giriş | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 2 | Kütle spektrometreleri-cihaz tipleri, yeni çıkan cihazlar | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 3 | Kütle spektrumları | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 4 | Kütle spektrumlarındaki parçalanma şeklinden yapısal bilgi | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 5 | GC-MS ve LC-MS teknikleri ve bunlarla yapılan analizler | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 6 | Kütle spektrumlarının ayrıntılı yorumlamaları | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 7 | Uygulamalar | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 8 | Ara Sınav | Kaynaklar ve ders notları | |
| 9 | Nükleer manyetik rezonans spektroskopi-giriş | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 10 | Nükleer manyetik rezonans spektrometreleri, cihazlara eklenen modifikasyonlar | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 11 | NMR spektrumları ve spektrumlara çevre etkileri | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 12 | Proton NMR ve C-13 NMR spektrumları yorumlama kuralları | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 13 | Yapı değerlendirmesi ve uygulamalar | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 14 | Kapalı formülü bilinen maddelerin MS ve NMR spektrumlarından yapıyı bulma | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 15 | Kapalı formülü bilinmeyen maddelerin MS ve NMR spektrumlarından yapıyı bulma | Konular ilgili kitap ve internetten çalışılmalı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynaklar ve ders notları | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynaklar ve ders notları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||