TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| İÇ MEKAN TASARIMI PR. | |
| Kod | IMT106 |
| Ad | İç Mimari ve Dekorasyonda Konstrüksiyon |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. FARUK BATAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. FARUK BATAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yapının iç planlaması yapılırken konfor açısından en mükemmelini elde edebilmek için teknik ve teknolojik olarak mekanların içlerinde kullanılması gereken yapım sistemleri ile ilgili bilgiler öğrenciye verilerek nihai ürün olan kendi tasarımını yapması öğrenim çıktısı olarak değerlendirilebilir.
Dersin İçeriği
Yapıda hangi malzemelerin kullanıldığını tanımlayabilecekler. Malzemelerin üretim yöntemlerini açıklayabilecekler. Malzemelerin nasıl uygulandığını ifade edebilecekler. Yapının bölümlerine uygun malzeme seçebilecekler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yapı ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| ÖÇ02 | Yapı elemanlarını ve malzemelerini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Yapı elemanlarının tasarımında dikkat edilecek hususları açıklar. |
| ÖÇ04 | Yapıda hangi malzemelerin kullanıldığını tanımlar. |
| ÖÇ05 | Tavan kaplamalarını tanımlayabilir ve nasıl kullanıldığını açıklar. |
| ÖÇ06 | Yer döşemelerini tanımlayabilir ve nasıl kullanıldığını açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. | 4 |
| PÖÇ02 | - | İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. | 4 |
| PÖÇ03 | - | İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. | 3 |
| PÖÇ04 | - | İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. | 4 |
| PÖÇ09 | - | İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. | 0 |
| PÖÇ16 | - | İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. | 2 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. | 3 |
| PÖÇ19 | - | İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapı Kavramı: Yapı,Yapım, Yapım Sistemleri ile İlgili Tanımlar. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 2 | Taşıyıcı Sistemler, Yapı Malzemesi- Yapı Bileşeni- Yapı Elemanı. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 3 | Temeller, Temellerde Yük Dağılım: Temellerin Sınıflandırılması. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 4 | Duvarlar: Duvarların Oluşumunu Belirleyen Etmen ve Gereksinimler; Mekanik Etmenler, Fiziksel Etmenler. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 5 | Duvarların Sınıflandırılması: Duvar Katmanları, Duvar Konstrüksiyonu. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 6 | Duvarlarda Kesit Düzenleme. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 7 | Bölücü Duvar Sistemleri | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav için çalışmalar yapar. | |
| 9 | Döşemeler ve Tavanlar: Döşemelerin Tasarımını Belirleyen Etmen ve Gereksinimle | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 10 | Döşemelerin Sınıflandırılması | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 11 | Tavan ve Asma Tavan Sistemleri ve Konstrüksiyonu. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 12 | Üst Örtü Sistemleri: Üst Örtü Sistemlerinin Sınıflandırılması | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 13 | Sistem ve Nokta Detayları ile Mekan | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 14 | Sistem ve Nokta Detayları ile Mekan Tasarımında Yapı İçi Konstrüksiyonun Analizi. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 15 | Sistem ve Nokta Detayları ile Mekan Tasarımında Yapı İçi Konstrüksiyonun Analizi. | Ders materyallerinin hazırlanması. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav için çalışmalar yapar. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav için çalışmalar yapar. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||