TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KMS427 |
| Ad | Mesleki İngilizce |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CEMİLE BUĞRA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CEMİLE BUĞRA
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Kimya bölümünde eğitim gören öğrencilerin mesleki İngilizce becerilerini geliştirmek
Dersin İçeriği
Kimya bölümü öğrencilerine yönelik mesleki ingilizce
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kimya alanında İngilizce kelime bilgisini geliştirmek |
| ÖÇ02 | Kimya alanında akademik İngilizce kelime bilgisini geliştirmek |
| ÖÇ03 | Kimya alanında İngilizce terminolojiye hakim olmak |
| ÖÇ04 | Kimya alanında İngilizce metinleri okuyabilmek |
| ÖÇ05 | Kimya alanında İngilizce metinleri anlayabilmek |
| ÖÇ06 | Kimya ile ilgili akademik metinleri anlayabilmek |
| ÖÇ07 | Kimya ile ilgili akademik metinleri yorumlayabilmek |
| ÖÇ08 | Kimya ile ilgili İngilizce akademik metinleri analiz edebilmek |
| ÖÇ09 | Kimya ile ilgili İngilizce akademik metinleri anlayabilmek |
| ÖÇ10 | Kimya ile ilgili İngilizce akademik metinleri incelemek |
| ÖÇ11 | Kimya ile ilgili akademik alanlarda farkındalık yaratmak |
| ÖÇ12 | Kimya ile ilgili konularda yaratıcı düşünme becerileri geliştirmek |
| ÖÇ13 | Kimya ile ilgili konularda kritik düşünme becerileri geliştirmek |
| ÖÇ14 | Kimya ile ilgili konularda bilgi paylaşımında bulunabilmek |
| ÖÇ15 | Kimya ile ilgili makaleleri değerlendirebilmek |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | 5 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. | 4 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Laboratuvar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. | 3 |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. | 4 |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında söz sahibi olmaya başlar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimya ile ilgili İngilizce kelime çalışmaları | Öğrencilerin dersle ilgili ihtiyaçlarının belirlenmesi | |
| 2 | Kimya ile ilgili akademik kelime çalışmaları | Öğrencilerin dersle ilgili beklentilerinin belirlenmesi | |
| 3 | Kimya ile ilgili metin okuma çalışmaları | Materyal paylaşımı | |
| 4 | Kimya ile ilgili metin okuma çalışmaları | Materyal paylaşımı | |
| 5 | Kimya ile ilgili metin okuma çalışmaları | Materyal paylaşımı | |
| 6 | Kimya ile ilgili metin okuma çalışmaları | Materyal paylaşımı | |
| 7 | Kimya ile ilgili metin okuma çalışmaları | Materyal paylaşımı | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav sorularının hazırlanması | |
| 9 | Kimya ile ilgili akademik metinler okuma | Materyal paylaşımı | |
| 10 | Kimya ile ilgili akademik metinler okuma | Materyal paylaşımı | |
| 11 | Kimya ile ilgili akademik metinler okuma | Materyal paylaşımı | |
| 12 | Kimya ile ilgili akademik metinler okuma | Materyal paylaşımı | |
| 13 | Kimya ile ilgili akademik metin incelemesi | Materyal paylaşımı | |
| 14 | Kimya ile ilgili akademik metin incelemesi | Materyal paylaşımı | |
| 15 | Kimya ile ilgili akademik metin incelemesi | Materyal paylaşımı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 40 | 16 |
| 2. Ödev | 60 | 24 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||