TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ |
| SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | SUF219 |
| Ad | Balıklarda Üreme ve Döl Alma Teknikleri |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MAHMUT ALİ GÖKÇE |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MAHMUT ALİ GÖKÇE
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; İngilizce'deki veteriner hekimlikle ilgili terim, tanım ve sözcükleri tanıtmak ve öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği
Genel gramer tekrarı, mesleki ve bilimsel kelimeler, tanımlar ve terimlerin kavranması, bilimsel metinlerin Türkçe'den İngilizce'ye, İngilizce'den Türkçe'ye çevirisinin yapılması.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Balıklarda üreme fizyolojisini tanımlayabilme |
| ÖÇ02 | Gonad gelişimi ve seksüel olgunluk sürecini takip edebilme |
| ÖÇ03 | Damızlık balıkları seçebilme |
| ÖÇ04 | Damızlıklarda uygulanan biyoteknolojik yöntemleri kavrayabilme |
| ÖÇ05 | Yumurtlatma tekniklerini uygulayabilme |
| ÖÇ06 | Döllenmiş kaliteli yumurtaların seçimini yapabilme ve dezenfeksiyon tekniklerini uygulayabilme |
| ÖÇ07 | Embriyolojik gelişimi takip edebilme |
| ÖÇ08 | Balık türlerine göre uygun anaç ünitelerini planlayabilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır | 0 |
| PÖÇ09 | - | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur | 0 |
| PÖÇ15 | - | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Balıklarda üreme fizyolojisi, üreme organları, hücreler ve hücre kalitesi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 2 | Balıklarda gonad gelişimi, seksüel olgunluk ve etkili faktörler, seksüel dimorfizm ve üreme periyodu | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 3 | Anaç balıklarda yumurtlamayı etkileyen faktörler, fekondite, yumurtlama göçü ve tipleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 4 | Damızlıkların temini ve seçimi, damızlıkların yaşı, dişi/erkek oranı, seçilmiş damızlıkların üretime alınması ve beslenmesi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 5 | Damızlıklara uygulanan genel biyoteknolojik yöntemler | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 6 | Damızlıklarda endokrin sistem ve özellikleri, yapay hormon uygulama ve sağım teknikleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 7 | Damızlıklarda mevsim dışı yumurtlatma ve uygulanan teknikler | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 8 | Ara sınav | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 9 | Kuluçka ünitesi ve ortam koşulları | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 10 | Yumurta özellikleri ve biyokimyasal yapı | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 11 | Yumurtaların ayrımı, sayımı ve deformasyon tipleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 12 | Yumurtaların dezenfeksiyonu | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 13 | Yumurtalarda döllenme | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 14 | Yumurtalarda embriyolojik gelişim | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 15 | Yumurtalarda embriyolojik | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 16 | Final sınavı | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 17 | Final sınavı | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||