TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ |
| DİŞ HEKİMLİĞİ PR. | |
| Kod | DEN101 |
| Ad | Tıbbi Biyoloji |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEHMET BERTAN YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. DAVUT ALPTEKİN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. PERÇİN PAZARCI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. OSMAN DEMİRHAN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. HÜSNÜ ÜMİT LÜLEYAP (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. AYFER PAZARBAŞI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. MEHMET BERTAN YILMAZ (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Biyolojide genel metot ve kavramların, canlıların temel biyolojik özelliklerinin ve insan genetiğinin, kanser biyolojisinin, bağışıklığın biyolojisinin inceleme yöntemleri ve uygulamaları hakkında bilgi sağlar.
Dersin İçeriği
Hücre yapı işlevini kavramak için; hücrenin tanımı, yapısal özelliklerini, yapısal unsurlarından hücre membranı ve iç membran sistemlerini, membran sinyalizasyonu, hücrenin diğer organellerinin adlarını tanımlar ve yapısal özelliklerini ve işlevlerini ve hücrelerin birbirleriyle etkileşimini değerlendirir,Genetik, genetik bilgi taşıyan moleküllerin yapısal ve işlevsel özellikleri, diğer moleküller ile etkileşimleri, proteinlerin sentezi, genetik bilginin kalıtsal geçiş biçimleri, kromozomların özelliklerini açıklar ve kromozomlarda ve genetik bilgi akışında doğabilecek sorunları kalıtsal hastalıklarla ilişkilendirir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Biyoloji alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
| ÖÇ02 | Biyolojinin temel prensiplerini anlama. |
| ÖÇ03 | Prokaryot ve ökaryot organizmaları tanımlama. |
| ÖÇ04 | Temel genetik kavramları öğrenir. |
| ÖÇ05 | Temel genetik kavramların hastalıklarla olan ilişkisi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Genetik mekanizmaların temeli hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ07 | Genetikte yeni uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Diş hekimliği alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki ileri düzeydeki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | 0 |
| PÖÇ02 | - | Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme becerisine sahip olma | 0 |
| PÖÇ03 | - | Etik ilkelerin ve etik kuralların birey ve toplum için önemini bilme | 0 |
| PÖÇ04 | - | Diş hekimliği alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olma | 0 |
| PÖÇ05 | - | Lisans düzeyinde diş hekimliği alanına özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme | 0 |
| PÖÇ06 | - | Diş hekimliği alanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanabilme | 0 |
| PÖÇ07 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | 0 |
| PÖÇ08 | - | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | 0 |
| PÖÇ09 | - | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme | 0 |
| PÖÇ10 | - | Öğrenme gereksinimlerini ve öğrenme kaynaklarını belirleyebilme, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirebilme | 0 |
| PÖÇ11 | - | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme ve davranışa dönüştürebilme | 0 |
| PÖÇ12 | - | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini alabilme | 0 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki konuları uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme | 0 |
| PÖÇ14 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´´nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve uluslar arası meslektaşları ile iletişim kurabilme | 0 |
| PÖÇ15 | - | Diş hekimliği alanında gündemdeki gelişmeleri izleme ve değerlendirebilme | 0 |
| PÖÇ16 | - | Türkçeyi sözel ve yazılı olarak doğru kullanabilme, kendini ifade edebilme | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Görevine, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasaya, yönetmeliğe, mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun davranma | |
| PÖÇ19 | - | Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını ve sağlık ile fiziksel ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi yeterli düzeyde anlama bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ20 | - | Klinik uygulamalar yaparak yeterli bir klinik deneyime sahip olma |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojide Metot ve Kavramlar | Kitap | |
| 2 | Canlıların Orijini ve Evrimi, İnsanın Evrimi | Kitap | |
| 3 | Prokaryotik ve Ökaryotik Canlılar | Kitap | |
| 4 | LAB:1 Lab. aletleri, Mikroskop tanıtımı ve kullanımı, Hücre | Kitap | |
| 5 | Hücresel Makromoleküller ve sıvılar | Kitap | |
| 6 | Hücrenin Yapısı ve İşlevi | Kitap | |
| 7 | Hücre Solunumu ve Fotosentez | Kitap | |
| 8 | LAB:2 Biyogenez, bakteri, maya ve mantarlar | Kitap | |
| 9 | Hücre Döngüsü | Kitap | |
| 10 | Mitoz-Mayoz Bölünme Eşeysiz ve Eşeyli Üreme | Kitap | |
| 11 | LAB:3 Diffüzyon, ozmoz, plazmoliz, Deplazmoliz, Fotosentez ve solunum Deneyleri, Mitoz bölünme | Kitap | |
| 12 | Genetik Materyalin Yapısı, DNA nın Replikasyonu, Genetik Şifre ve Transkripsiyon | Kitap | |
| 13 | Translasyon ve Protein Sentezi, Gen İfadesinin Kontrol Mekanizmaları | Kitap | |
| 14 | Mutasyon ve önemi,Mutasyon türleri ve oluş Mekanizmaları | Kitap | |
| 15 | İnsan Genom Projesi, DNA Tamir Mekanizmaları | Kitap | |
| 16 | Ara Sınav | Kitap | |
| 17 | Bakteri Genetiği | Kitap | |
| 18 | Kanser Biyolojisi ve Genetiği | Kitap | |
| 19 | Sinyal Molekülleri ve Önemi | Kitap | |
| 20 | Mendeliyen Kalıtım | Kitap | |
| 21 | Kalıtsal Diş Hastalıkları, Non-Mendeliyen Kalıtım | Kitap | |
| 22 | LAB:4 Pedigri ve Kan Grubu Tayini | Kitap | |
| 23 | Metabolik Bozuklukların Genetiği | Kitap | |
| 24 | Sitogenetik, Prenatal Tanı | Kitap | |
| 25 | Populasyon Genetiği ve Populasyonlarda Genetik Tarama | Kitap | |
| 26 | İmmünoGenetik | Kitap | |
| 27 | İleri Hücre Uygulamalar, Kök Hücre ve Doku Mühendisliği | Kitap | |
| 28 | Transgenetik, Epigenetik, Apopitozis, Hücre Yaşlanması | Kitap | |
| 29 | Rekombinant DNA Teknolojileri | Kitap | |
| 30 | Gelişim Biyolojisi ve Genetiği | Kitap | |
| 31 | Gen Terapisi ve Biyoteknoloji | Kitap | |
| 32 | Yıl Sonu Sınavları | Kitap | |
| 33 | Yıl Sonu Sınavları | Kitap | |
| 34 | Yıl Sonu Sınavları | Kitap |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 25 |
| 2. Ara Sınav | 50 | 25 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 50 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 50 |
| Genel Toplam | - | 100 |