TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | BMS405 |
| Ad | Sonlu Elemanlar Analizi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSTAFA KEREM ÜN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA KEREM ÜN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Mühendislik problemlerini sonlu elemanlar yöntemiyle modelleyip analiz edebilmelerini sağlamak.
Dersin İçeriği
Yay elemanı, Kiriş eleman ve Kafes sistemleri, kiriş eleman ve Kafes sistemleri, İki boyutlu problemler, Eksenel simetrik elemenlar, Üç boyutlu elemanlar, Isı transerinde sonlu elemanlar yöntemi, Dinamik sistemler
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sonlu elemanlar metodu ile ilgili temel bilgi oluşturmak |
| ÖÇ02 | Bir mühendislik probleminin sonlu elemanlar modelini oluşturma yeteneğini geliştirmek |
| ÖÇ03 | Sonlu elemanlar yönteminde kullanılan çözüm tekniklerini öğretmek |
| ÖÇ04 | Sonlu elemanlar çözümlerini MATLAB programında gerçekleştirmek |
| ÖÇ05 | Ansys hakkında giriş seyiyesinde bilgi vermek. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1- Tıp ve tıp teknolojileri alanında karşılaşılan bilimsel problemlere; matematik, fen ve mühendislik bilimlerinin teknik yaklaşımlarını uygulayarak problemleri çözüme ulaştırabilme, 2-Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim-teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme, 3-Küresel ve toplumsal çerçevede mühendislik çözümlerinin tıp, tıp teknolojileri ve sağlık alanındaki sorunlara katkılarını değerlendirebilme | 4 |
| PÖÇ02 | - | 1- Biyomedikal mühendisliğiyle ilgili problemleri tanımlama. 2. Biyomedikal mühendisliğiyle ilgili problemleri modelleme. | 4 |
| PÖÇ03 | - | 1-Verileri çözümleme, deney yapma ve tasarlama, sonuçları yorumlayabilme | 1 |
| PÖÇ04 | - | 1-Mühendislik uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme,2-Bağımsız davranma, öncelikleri belirleme ve yaratıcılık becerisi, | 4 |
| PÖÇ05 | - | 1-Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleyebilme ve tasarlayabilme, 2-Biyomedikal Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları farkında olma | 2 |
| PÖÇ06 | - | 1-Mühendislik bakış açısıyla tıp doktorunun bilimsel çalışmalarındaki problemlerini ve isteklerini anlayabilme, | 2 |
| PÖÇ07 | - | 1-Fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade etme, 2-Disiplinler arası takım çalışması yapabilme | 0 |
| PÖÇ08 | - | 1-Biyomedikal Mühendisliğinde kalibrasyon ve kalite güvence sistemleri konularında bilinç sahibi olabilme, 2-Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | Yok. | |
| 2 | Ağırlıklı artanlar yöntemi | Ders kaynaklarının okunması | |
| 3 | Diferansiyel denklemin zayıf formu | Ders kaynaklarının okunması | |
| 4 | Şekil fonksiyonları, esas ve doğal sınır koşulları | Ders kaynaklarının okunması | |
| 5 | Basit diferansiyel denklem üzerinde Galerkin yaklaşımı | Ders kaynaklarının okunması | |
| 6 | Tek boyutta yüksek dereceli şekil fonksiyonları | Ders kaynaklarının okunması | |
| 7 | Laplace denklemi, zayıf formu, iki-boyutlu şekil fonksiyonları | Ders kaynaklarının okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Konu tekrarı | |
| 9 | Bağlantılılık, global sıkılık matrisi oluşturma | Ders kaynaklarının okunması | |
| 10 | İki boyutta yüksek dereceli şekil fonksiyonları | Ders kaynaklarının okunması | |
| 11 | İki boyutlu Elastostatik problemi | Ders kaynaklarının okunması | |
| 12 | İki boyutlu Elastostatik problemi | Ders kaynaklarının okunması | |
| 13 | Üç boyutlu Laplace problemi | Ders kaynaklarının okunması | |
| 14 | Programlamanın temelleri | Ders kaynaklarının okunması | |
| 15 | Programlamanın temelleri | Ders kaynaklarının okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders konularının tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders konularının tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||