TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | CMZ459 |
| Ad | Hava Kirlenmesi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BELGİN BAYAT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. BELGİN BAYAT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
1- Hava kirliliği ve kirliliği oluşturan parametrelerin, insan sağlığı, bitki ve diğer canlı sağlığı, çevre (su, toprak) kirliliği arasındaki ilişki hakkında bilgi sahibi olma, 2- Meteorolojik olayların hava kirliliğine etkilerini belirleme ve değerlendirme becerisi, 3- Yanma olaylarının neden olduğu kirletici emisyonlarını kaynakta kontrol etme ve azaltma tekniklerini öğrenme ve değerlendirme, 4- Kirleticilerin alıcı ortamda oluşturdukları konsantrasyonları modelleme , hesaplama ve değerlendirme becerisi kazandırmak hedeflenmiştir.
Dersin İçeriği
1- Hava kirliliğinin kaynakları, oluşan kirleticilerin özellikleri hakkında bilgi verme, 2- Hava kirleticilerinin insan sağlığına, bitki ve diğer canlılara, yapı elemanlarına, ekolojiye etkilerininbilincini oluşturma, 3- Meteorolojik olayların hava kirliliğine etkilerini belirleme ve değerlendirme, 4- Kirleticilerin alıcı ortamda oluşturduklarıkonsantrasyonları modelleme, hesaplama ve değerlendirme.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hava kirliliği ve kirliliği oluşturan parametrelerin, insan sağlığı, bitki ve diğer canlı sağlığı, çevre (su, toprak) kirliliği arasındaki ilişki hakkında bilgi sahibi olma |
| ÖÇ02 | Meteorolojik olayların hava kirliliğine etkilerini belirleme ve değerlendirme becerisi kazandırma |
| ÖÇ03 | Yanma olaylarının neden olduğu kirletici emisyonlarını kaynakta kontrol etme ve azaltma tekniklerini öğrenme ve değerlendirme |
| ÖÇ04 | Kirleticilerin alıcı ortamda oluşturdukları konsantrasyonları modelleme , hesaplama ve değerlendirme becerisi kazandırma |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | 4 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Hava kirliliğinin tanımı ve kaynakları | Ders notu, K.1, sf.1-4 | |
| 2 | Gaz ve partiküler kirleticiler, tanımı, özellikleri, kaynakları, insan sağlığına, bitkilere ve diğer canlılara, yapı elemanlarına etkileri | Ders notu, K.1, sf.4-10; 58-59 | |
| 3 | Gaz ve partiküler kirleticiler, tanımı, özellikleri, kaynakları, insan sağlığına, bitkilere ve diğer canlılara, yapı elemanlarına etkileri | Ders notu, K.1, sf.4-10; 58-59 | |
| 4 | Gaz ve partiküler kirleticiler, tanımı, özellikleri, kaynakları, insan sağlığına, bitkilere ve diğer canlılara, yapı elemanlarına etkileri | Ders notu, K.1, sf.4-10; 58-59 | |
| 5 | Kirletici kaynakları ve emisyon envanteri | Ders notu, K.1, sf.23-26 | |
| 6 | Fotokimyasal reaksiyonlar ve fotokimyasal smog | Ders notu, K.1, sf.10-18 | |
| 7 | Yanma olayları | Ders notu, K.1, sf.18-22 | |
| 8 | Ara Sınav | Ders notu, K.1, sf.18-22 | |
| 9 | Ara sınav | Ders notu, K.1, sf.18-22 | |
| 10 | Meteroloji ve hava kirliliği | Ders notu, K.1, sf.26-44 | |
| 11 | Meteroloji ve hava kirliliği | Ders notu, K.1, sf.26-44 | |
| 12 | Hava kirliliği dağılım modelleri | Ders notu, K.1, sf.45-57 | |
| 13 | Hava kirliliği dağılım modelleri | Ders notu, K.1, sf.45-57 | |
| 14 | Hava kirliliği dağılım modelleri | Ders notu, K.1, sf.45-57 | |
| 15 | Hava kalitesi koruma yönetmeliği | Ders notu | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||