TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU |
| COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ PR. | |
| Kod | CBS110 |
| Ad | Coğrafi Bilgi Sistemleri İçin Temel İstatistik |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. MUTLU KURBAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. GAMZE GÜLŞEN BAKICI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
CBS analiz ve uygulamaları kapsamında ihtiyaç duyulan ve kullanılan istatistiksel kavram ve yaklaşımların tanıtılması ve aktarılması
Dersin İçeriği
Temel İstatistik Kavramlar; Örnekleme kavramları; Verilerin toplanması ve seriler halinde düzenlenmesi; Verilerin sunulması; Merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri; Olasılık dağılım modelleri; İstatistikte tahminleme; İstatistiksel karar vermede hipotez testleri; Ana kütle ortalamasına ilişkin testler; Varyansların testi; Regresyon ve Korelasyon; Jeoistatistiksel Kavramlar; Konumsal Tahmin (İnterpolasyon) ve Kriging; Uzaklığa bağlı tahmin yöntemleri; Klasik konumsal tahmin yöntemleri;
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel istatistik kavramlarının algılanması |
| ÖÇ02 | Merkezi eğilim ve dağılım ölçülerinin kavranması |
| ÖÇ03 | Olasılık dağılım modellerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ04 | Sürekli dağılım modellerinin kavranması |
| ÖÇ05 | Ana kütle ortalaması ve oranı için güven aralığının kavranması |
| ÖÇ06 | İki ana kütle ortalaması ve oranı arasındaki fark testi yapabilme |
| ÖÇ07 | İstatistiksel hipotez testleri gerçekleştirebilme |
| ÖÇ08 | Ara Sınav |
| ÖÇ09 | Ana kütle ortalamaları arasındaki farkların hipotez testi yapabilme |
| ÖÇ10 | Basit doğrusal regresyon ve korelasyon mantığının kavranması |
| ÖÇ11 | Eğrisel (üstel) regresyon oluşturabilme becerisi edinme |
| ÖÇ12 | jeoistatistiksel teknikleri uygulayabilme becerisi |
| ÖÇ13 | Kuramsal semi-variogram modellerini öğrenme |
| ÖÇ14 | Konumsal tahminin (interpolasyon) kavranması |
| ÖÇ15 | Kriging tahmin yöntemi uygulayabilme becerisi edinme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili kavramları bilir, Coğrafi Bilgi Sistemlerinin kullanıldığı programları bilir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazandırmak. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini izleyerek uygulama becerisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Alanıyla ilgili mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Mesleğine yönelik işletmelerin kurumsal yapılarını tanır ve girişimci ruha sahip olur. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Coğrafi Bigi Sistemleri alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini gösterme ve bağımsız davranma risk alma becerisine sahip olma. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Coğrafi Bilgi Sistemleri kullanımı ve proje üretimi hakkında bilgi sahibidir ve bu bilgileri uygulayabilir. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Bilgisayar destekli çizim ve alanı ile ilgili simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili sorunlarda çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. | 0 |
| PÖÇ15 | - | İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisine sahip olmak. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel İstatistik Kavramlar | Literatür okuma | |
| 2 | Merkezi Eğilim Ölçüleri ve Dağılım Ölçüleri | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 3 | Olasılık Dağılım Modelleri | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 4 | Sürekli Dağılım Modelleri | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 5 | Ana Kütle Ortalaması ve Oranı İçin Güven Aralığı | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 6 | İki Ana Kütle Ortalaması ve Oranı Arasındaki Farkın Güven Aralığı | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 7 | İstatistiksel Hipotez Testleri | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 8 | Ara Sınav | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 9 | Ana Kütle Ortalamaları Arasındaki Farkların Hipotez Testi | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 10 | Basit Doğrusal Regresyon ve Korelasyon | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 11 | Eğrisel (Üstel) Regresyon ve Belirlilik Katsayısı | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 12 | Jeoistatistiksel Kavramlar, Variogram ve Semi-Variogram | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 13 | Kuramsal Semi-Variogram Modelleri | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 14 | Konumsal Tahmin (İnterpolasyon) | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 15 | Kriging Tahmin Yöntemi | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Literatür okuma ve ders tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Literatür okuma ve ders tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,48 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||