TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Radyo ve Televizyon Programcılığı | |
| Kod | RTV236 |
| Ad | Film Eleştirisi ve Analizi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. BERİN YOCA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. BERİN YOCA
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Film eleştirisi ve analizi alanında bakış açısı geliştirmektir. Bir filme ait yapısal özelliklerin hikayenin bütününe yaptığı katkının ve temayı belirlemedeki rolünün saptanması; film kültürü üzerine yazma ve tartışma biçimlerinin kavranmasıdır.
Dersin İçeriği
Bir film teknik,estetik,toplumsal vb. açılardan ele alınarak temel eleştirel yaklaşımlar aracılığıyla analiz edilir. Film tekniklerine, türlere, film kuramı ve eleştirisine odaklanılır ve bunlar üzerinden yazma becerileri geliştirilir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Eleştiri ve çözümlemenin ne anlama geldiğini öğrenir |
| ÖÇ02 | Film çözümlemede kullanılan temel yaklaşımları, metin, sanatçı, toplumsal çevre ve kurum bileşenleri ilişkisini açıklayabilir |
| ÖÇ03 | Film eleştirisinin amacını ve film eleştirmeninin sinema sanatına katkısını açıklayabilir |
| ÖÇ04 | Film eleştirisi türlerini ve film çözümlemede kullanılan yaklaşımları öğrenir |
| ÖÇ05 | Film çözümlemede sinematografi, çerçeve, kompozisyon, kamera ve çekim ölçekleri, kamera hareketleri, aydınlatma, derinlik gibi yapısal tekniklere nasıl bakacağını öğrenir |
| ÖÇ06 | Çekildiği dönemin tarihsel, toplumsal, endüstriyel özelliklerinin bir filmin eleştirisinde nasıl belirleyici olduğunu ve filmlerin, kültürel bir dışavurum olarak incelenmesinin, hem sinema tarihini hem de tarihin daha iyi anlaşılmasını sağladığını kavrar |
| ÖÇ07 | Yaratıcı yönetmen ve üslup üzerinden film okumayı öğrenir |
| ÖÇ08 | Bir filmdeki anlam üretimini belirleyen değişmez temaları, ortaklıkları, işleyişi, yasaları yapısalcı çözümleme yaklaşımıyla bulmaya çalışır |
| ÖÇ09 | Biçimsel ve göstergebilimsel çözümlemenin film analizinde nasıl kullanılacağını bilir |
| ÖÇ10 | Bilinç, bilinçaltı, düş, arzu, bastırma, yer değiştirme, yansıtma gibi kavramları öğrenir ve psikanalitik yaklaşımın, hem sanatçıyı, hem filmsel metni, hem de seyirciyi açıklamak için kullanılabildiğini bilir |
| ÖÇ11 | Sosyolojik yaklaşımla filmsel metinleri, içinde üretildiği toplumsal yapının bir yansıması olarak değerlendirebilir ve üretilmiş olduğu dönemin ya da içeriğinde ele aldığı dönemin sosyal koşullarını inceleyebilir |
| ÖÇ12 | İdeolojik bir yeniden üretim aracı olarak filmlerin egemen ideolojiyi üretmedeki rolünü ve seyirciyi ideolojik olarak nasıl konumlandırdığını açıklayabilir |
| ÖÇ13 | Filmlerin kadına yönelik cinsiyetçi ayrımların devamını sağlayan anlamlandırma kalıplarını nasıl ürettiğini görür ve cinsiyet eşitliğine yönelik film üretme pratikleri ile ilgili bilgilenir |
| ÖÇ14 | Türün sanatta ve sinemada nasıl tanımlandığını bilir ve bir filmi anlatısal ve görsel kodları çerçevesinde türsel olarak inceleyebilir |
| ÖÇ15 | Bir filme yönelik kendi bakış açısını geliştirebilir ve film analizi yapabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo ve televizyon programcılığı ile ilgili genel kavramları, mesleki terimleri, ilkeleri ve yapım özelliklerini açıklar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Medya kuruluşlarında haber üretim aşamasında geçerli temel kavramları, ilkeleri ve yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Medya sektöründe üretilen haber, haber röportaj, köşe yazısı-fıkra, sohbet, makale, eleştiri, portre, biyografi, hatıra,gezi yazısı, radyo program metni, televizyon program metni, senaryo yazma ve çeşitli türde radyo ve televizyon programları oluşturabilecek temel bilgilere sahiptir. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel tasarım, grafik-animasyon- film çekme, fotoğraf, ses ve video dosyalarını işleyebilmek ve kurgu yapabilmek için gerekli mesleki kazanımlara sahiptir. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo ve televizyon programı öneri formu hazırlar, radyo ve televizyon program metni yazar, çeşitli formatlarda radyo ve televizyon programlarının nasıl yapılacağının açıklar. | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Medya sektöründe her çeşit haberi (radyo-televizyon-internet -gazete ve dergi haberi) toplar, yazar, yazınsal türleri (köşe yazısı-fıkra, makale, eleştiri, , portre, röportaj, biyografi-otobiyografi, hatıra, gezi yazısı vb.) üretir, radyo ve televizyon programları hazırlar. | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Fotoğraf, ses ve video dosyalarını işler, kurgu tekniklerini uygular, kurgu yapar, reklam, dizi ve film senaryosu yazar, grafik tasarım-animasyon konularını ve çekim tekniklerini bilir, film çeker, teknolojik araçları etkin kullanır. | 2 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo Tv. alanında iyi tanımlanmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek adına eleştirel ve yaratıcı düşünme; uygulamalarda ise gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri hayata nasıl geçirebileceğini göstermek için uygun yöntem, araç ve teknikleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo Tv. alanında Alanı ile ilgili konularda, mesleki yasal mevzuatı dikkate almak suretiyle , etik değerler ve sosyal sorumluluk bilinciyle hareket ederek medya sektöründe (gazete,internet, dergi, radyo ve televizyon kuruluşları vb.) üretilen ürünlerin içeriklerini hazırlar. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Radyo Tv. alanında, medya ve iletişim sektöründe (yazılı-görsel -işitsel-internet vb.) çeşitli uzmanlık alanlarına uygun ürün ortaya koyarken mesleki açıdan teknolojik araçları ve donanımları (telefon, kamera , bilgisayar, fotoğraf makinesi, kayıt cihacı vb.) etkin kullanır. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo Tv. alanı ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve disiplinlerarası da dahil ilgili takımlarda çalışma becerisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gerektiğinde Sorumluluğu bizzat üstlenmek ve diğer çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirmek, denetlemek ve mesleki ihtiyaçları karşılayacak şekilde bir süreci yönetir. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenme becerisi kazanarak, mesleği ile ilgili bilgi, beceri ve deneyimlerini (kurs, seminer, araştırma, hizmet içi ve hizmet dışı eğitim vb.yöntemlerle) sürekli geliştirmek suretiyle çalışma hayatında kullanabilir. | 2 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Medya sektöründe, gerçek ve doğru bilgiye ulaşabilmenin tek yolunun sağlıklı, etkin, doğru ve güçlü bir iletişim kurmaktan geçtiğini bilir ve bunu gerçekleştirirken etkili bir Türkçe ve diğer yabancı dillerden bir veya birkaçını kullanması gerekliliğini kavrar. | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Radyo Tv. alanında ve medya sektöründe meslektaşlarla, diğer kişilerle ve ilgili hedef kitlelerle iletişimde internetin gücünü bilir ve aktif olarak sosyal paylaşım sitelerini ve twiterı kullanabilmek için bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Cemiyet hayatında Protokol ve sosyal davranış kurallarını açıklar, yerine göre kararlar verir ve insiyatif kullanır. | |
| PÖÇ17 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo ve Televizyon Programcılığı ile ilgili temel, uygulamalı ve teorik bilgilere sahiptir. | |
| PÖÇ18 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Medya sektöründe her çeşit haberi (radyo-televizyon-internet -gazete ve dergi haberi) toplar, yazar, yazınsal türler (köşe yazısı-fıkra, makale, eleştiri, , portre, röportaj, biyografi-otobiyografi, hatıra, gezi yazısı vb.) üretir, radyo ve televizyon programları hazırlar, fotoğraf, ses ve video dosyalarını işler, senaryo yazar ve kurgu yapar. | 1 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanda hizmet verirken, insan hak ve özgürlüklerini dikkate alarak ve demokrasi çerçevesinde; toplumsal, bilimsel, kültürel değerlere ve meslek etiğine önem vererek, özel ve kamusal alan ayrımı kapsamında bilinçli şekilde hizmet verir.. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, film çözümlemesi ve eleştiri kavramı | Araştırma | |
| 2 | Film çözümlemesinin bileşenleri | Araştırma | |
| 3 | Sinemada eleştiri, film eleştirmeninin görevleri ve eleştiri yöntemleri | Araştırma | |
| 4 | Film eleştiri türleri ve film eleştirisinde temel yaklaşımlar | Araştırma | |
| 5 | Film çözümlemesinin sinematografik temelleri | Araştırma | |
| 6 | Film analizinde tarihsel yöntem | Araştırma | |
| 7 | Auteur eleştiri | Araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Araştırma | |
| 9 | Yapısalcı çözümleme | Araştırma | |
| 10 | Göztergebilimsel çözümleme | Araştırma | |
| 11 | Psikanalitik çözümleme | Araştırma | |
| 12 | Toplumbilimsel çözümleme | Araştırma | |
| 13 | İdeolojik çözümleme | Araştırma | |
| 14 | Feminist çözümleme | Araştırma | |
| 15 | Türsel eleştiri | Araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||