TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| KİMYA PR. | |
| Kod | KM332 |
| Ad | Fizikokimya Lab. 2 |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. GÜLFEZA KARDAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. GÜLFEZA KARDAŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. GÖKMEN SIĞIRCIK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. GÜRAY KILINÇÇEKER (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Fizikokimya teorik dersi ile eş zamanlı olarak uygulamalı öğretimin gerçekleştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Korozyon, pH elektrot ile aktiflik katsayısının belirlenmesi, Hittorf yöntemiyle taşıma sayısının belirlenmesi, G,H ve S Elektro kimyasal olarak belirlenmesi, İletkenlik ölçümü, kısmen sıvılar, adsorsiyon dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Fizikokimya II dersinde anlatılan konular ve pratik uygulamaları arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| ÖÇ02 | Fizikokimya II bilgilerini geliştirecek deneyler yapar. |
| ÖÇ03 | Deneysel verileri analiz eder ve yorumlar. |
| ÖÇ04 | Korozyon olayını tanımlar. |
| ÖÇ05 | Fazlar ile ilgili değişkenleri analiz eder. |
| ÖÇ06 | Elektrokimya ile ilgili değişkenleri analiz eder. |
| ÖÇ07 | İletkenlik verilerini analiz eder. |
| ÖÇ08 | Güvenli çalışma koşullarını tanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. | 2 |
| PÖÇ06 | - | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Alanında söz sahibi olmaya başlar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Korozyon | Ders kitabından çalışma | |
| 2 | Elektroliz | Ders kitabından çalışma | |
| 3 | G, H ve S nin elektrokimyasal tayini | Ders kitabından çalışma | |
| 4 | Potansiyometrik asit baz titrasyonu | Ders kitabından çalışma | |
| 5 | İletkenliğin derişim ve sıcaklıkla değişimi ve asetik asitin Ka sabitinin belirlenmesi | Ders kitabından çalışma | |
| 6 | Cam elektrot ile aktiflik katsayısının belirlenmesi | Ders kitabından çalışma | |
| 7 | Victor-Meyer yöntemiyle mol kütlesi tayini | Ders kitabından çalışma | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitabından çalışma | |
| 9 | Kısmen karışan sıvılar | Ders kitabından çalışma | |
| 10 | Üç bileşenli sistemlerde karşılıklı çözünürlük. | Ders kitabından çalışma | |
| 11 | Kısmi mol hacimlerinin belirlenmesi | Ders kitabından çalışma | |
| 12 | Kaynama noktası yükselmesi | Ders kitabından çalışma | |
| 13 | Kırılma indisi | Ders kitabından çalışma | |
| 14 | Telafi Deneyleri | Ders kitabından çalışma | |
| 15 | Telafi Deneyleri | Ders kitabından çalışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabından çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabından çalışma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 58 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,32 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||