TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | SOSZ301 |
| Ad | Osmanlı Tarihi I |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MEHMET FATİH SANSAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
VEDAT KANAT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Osmanlı siyasi tarihi ile ilgili bilgilerin kavranması Mezunlar, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgi sahibi olur, bunları kavrar. Mezunlar, Türk tarihinin bu evresinde siyasi, idari ve sosyal hadiseler arasında ilişki kurmayı ve farklı disiplinlerden yararlanmanın önemini kavrar Mezunlar, yaşam boyu öğrenme davranışı edinirler. Alanla ilgili arşiv, kütüphane, müze ve araştırma merkezleri gibi bilgiye ulaşma yollarını bilme.
Dersin İçeriği
Osmanlı Devletinin kuruluşu döneminde genel durumu kavrar, Osmanlı kuruluş ve yükselme dönemi siyasi olaylarını, Osmanlı devlet teşkilatı ve kurumlarını öğrenir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Osmanoğulları Ailesinin kökeni ve Anadoluya Gelişlerini kavrar |
| ÖÇ02 | Osmanlı Beyliği Kurulduğu Dönemde Anadolu'nun Durumu hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ03 | Osmanlı Beyliği Kurulduğu Dönemde Bizans, Balkanlar ve Avrupa'nın Durumunu kavrar |
| ÖÇ04 | Osman Bey, Orhan Bey ve I. Murat Dönemi Siyasi Olayları hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ05 | Yıldırım Beyazıt Döneni, Ankara Savaşı ve Fetret Devri hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ06 | Çelebi Mehmet, II. Murat Dönemi Siyasi Olayları hakkında bilgi sahini olur |
| ÖÇ07 | Fatih Sultan Mehmet Dönemi Siyasi Olayları, İstanbul'un Fethi hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ08 | ara sınav |
| ÖÇ09 | II. Beyazıt ve Yavuz Sultan Selim Dönemi Siyasi Olayları hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ10 | Kanuni Sultan Süleymen Dönemi Siyasi Olayları hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ11 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ12 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ13 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ14 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ15 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Öğrencilerin empati, eleştirel ve yaratıcı düşünme, insani değerlerle uyumlu etkili karar verme ve sorun çözme becerilerini geliştirecek yöntemleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Öğretme-öğrenme sürecini, öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Öğrenci merkezli öğretimi etkili kılabilecek biçimde özgün materyaller geliştirir ve bilgi teknolojilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Ölçme ve değerlendirme konusunda mekanik olmaktan kaçınarak, öğrencilerin çok yönlü gelişimini sağlayacak, yaratıcı ve özenli biçimler kullanabilir | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sosyal bilimlerin bilgi üretme yöntemini açıklar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunu; Sosyal bilimlerin temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ07 | - | İçinde yaşadığı toplumun ve başka toplumların kültürel yapılarını tanıyarak, tarih boyunca yaşanan değişimlerin neden ve sonuçlarını değerlendirir | 4 |
| PÖÇ08 | - | Yaşadığı yerin dünya üzerindeki konumunu tanımlar. Matematiksel konumun sosyal, siyasal ve ekonomik etkilerini ve bu durumun tarih boyunca ne tür sonuçlar yarattığını değerlendirebilir | 3 |
| PÖÇ09 | - | Dünyayı çok boyutlu algılayabilmek için sosyal bilimlerin yanı sıra doğa bilimlerinden ve güzel sanatlardan yararlanmanın önemini ayırt eder. Mesleki gelişiminin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 3 |
| PÖÇ10 | - | Sosyal Bilgiler dersinin içeriğinde katkısı olan disiplinleri, programın gerektirdiği özel öğretim yöntemlerini uygulayarak, birbiriyle anlamlı biçimde ilişkilendirebilir | 2 |
| PÖÇ11 | - | Demokratik öğrenme ortamları yaratacak ve sınıfını gerçek yaşamın bir parçası haline getirecek uygulamaları tanımlayabilir | 2 |
| PÖÇ12 | - | Farklı kültürlerde (kır-kent), sosyal çevre ve öğrencileriyle etkili iletişim kurabilir, sorunların barışçıl yöntemlerle çözülebileceğini savunur | 3 |
| PÖÇ13 | - | Eğitimin bilimsel temellerini tanır | 2 |
| PÖÇ14 | - | Sahip olduğu mesleki yeterlilikler ile ilgili olarak öz değerlendirme yapabilir | 2 |
| PÖÇ15 | - | Ayrımcılıktan kaçınarak, insan haklarına ve insan onuruna uygun bir yaşam sürmenin tüm insanlar için geçerli ve gerekli olduğunu savunur | 3 |
| PÖÇ16 | - | Yurttaş-öğretmen modeli oluşturur. Sivil toplumun katılımcı bir üyesi olarak; görev yaptığı okulun, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz dünyasının sorunları karşısında çözüm için uğraş verir | 3 |
| PÖÇ17 | - | Özgüven sahibi olmaya, sorgulayabilme cesaretine ve değiştirebilme gücüne değer verir. Bunun için de çok çalışmaya ve sorumluluk üstlenmeye istekli olur | 3 |
| PÖÇ18 | - | Gereksinim duyduğu bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | 3 |
| PÖÇ19 | - | Yaşam boyu öğrenmeye değer verir | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanoğulları Ailesinin kökeni ve Anadoluya Gelişleri | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 2 | Osmanlı Beyliği Kurulduğu Dönemde Anadolu'nun Durumu | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 3 | Osmanlı Beyliği Kurulduğu Dönemde Bizans, Balkanlar ve Avrupa'nın Durumu | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 4 | Osman Bey, Orhan Bey ve I. Murat Dönemi Siyasi Olayları | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 5 | Yıldırım Beyazıt Döneni, Ankara Savaşı ve Fetret Devri | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 6 | Çelebi Mehmet, II. Murat Dönemi Siyasi Olayları, | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 7 | Fatih Sultan Mehmet Dönemi Siyasi Olayları, İstanbul'un Fethi | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | II. Beyazıt ve Yavuz Sultan Selim Dönemi Siyasi Olayları | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 10 | Kanuni Sultan Süleymen Dönemi Siyasi Olayları | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 11 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 12 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 13 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 14 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 15 | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Kültür ve Medeniyeti | dönemle ilgili akademik çalışmaların incelenmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||