TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
| İKTİSAT PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | IPFS301 |
| Ad | Environmental Economics and Fiscal Policies |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ERHAN İŞCAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin hedefleri, (1) size modern çevre sorunlarının nedenlerini ve alternatif çözümlerini ekonomik bir perspektiften geniş bir şekilde anlamak ve (2) çeşitli politika çözümlerini tasarlarken ve değerlendirirken iktisat teorisinden elde edilen analiz yöntemlerini uygulamaktır.
Dersin İçeriği
Ders, günümüz çevre ekonomisindeki en kritik konuları kapsayan geniş bir ders olarak tasarlanmıştır. Kıt kaynakların nasıl tahsis edildiğinin bilimi olan ekonomi, en zorlu çevre sorunlarımızın çoğunun merkezinde yer alır ve bu nedenle hayati önem taşır. Artan kıtlığın ve taleplerin rekabet ettiği bir dünyada, ekonomik analiz, kamu politikasını kaynakların verimli kullanımına yönlendirebilir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | modern çevre sorunlarının nedenlerini ve alternatif çözümlerini ekonomik bir perspektiften size geniş bir anlayış sunmak, |
| ÖÇ02 | çeşitli çevre sorunlarına yönelik politika çözümlerinin tasarlanması ve değerlendirilmesinde ekonomi teorisinden elde edilen içgörüleri uygulamak. |
| ÖÇ03 | çevre sorunları ve çevre politikasının oluşumunda ekonominin rolünü anlamak. |
| ÖÇ04 | ekonomik hedeflerin mutlaka çevresel hedeflerle çelişmemesini ve çevresel krizlerin genellikle piyasa başarısızlıklarının bir sonucu olarak ortaya çıkmasını sağlamak. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilir. | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlar. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılar. | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilir. | 5 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak analiz yapar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanır. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilişim yetenekleri ile bilgiyi etkin sunar. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi analiz yöntemlerini uygular. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapar. | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve İçeriği | om Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 2 | Dışsallıklar | Barry C. Field and Martha K. Field (2006), Environmental Economics: An Introduction, 4th Edition, McGraw-Hill Irwin, 2006. | |
| 3 | Saha Ziyareti | Barry C. Field and Martha K. Field (2006), Environmental Economics: An Introduction, 4th Edition, McGraw-Hill Irwin, 2006. | |
| 4 | Değerleme Yöntemleri | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 5 | İklim Riski Azaltma | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 6 | Tartışma: İklim Değişikliği Hakkında Konuşmak | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 7 | Fayda Maliyet Analizi | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Politikalar | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 10 | Equimarginal Prensibi | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 11 | Çift Temettü Hipotezi | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 12 | Kaos Teoremi | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 13 | Avrupa Yeşil Anlaşması | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 14 | Paris Anlaşmasının Geleceği | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 15 | Paris Anlaşmasının Geleceği | Tom Tietenberg and Lynne Lewis (2018), Environmental and Natural Resource Economics, 11th edition, Routledge, 2018. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 119 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,76 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||