TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ |
| DİŞ HEKİMLİĞİ PR. | |
| Kod | DEN065 |
| Ad | Diş Hekimliğinde Araştırma Tasarımları |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. FUNDA GÜLAY KADIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. FUNDA GÜLAY KADIOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Diş hekimliği kliniklerinin işleyişine ait bilgiye ve klinik yönetim becerisine sahip olan, hasta ile güçlü iletişim kurabilen ve kritik süreçleri yönetebilen diş hekimi yetiştirmek
Dersin İçeriği
bilim-araştırma-metodolojiye ilişkin kuramsal bilgiler; biyomedikal araştırmaların özellikleri-türleri-aşamaları; biyomedikal literatürün analitik değerlendirilmesi; kanıta dayalı tıp olgusu; biyomedikal araştırmaların kanıt değeri; literatürde kanıta dayalı biyomedikal araştırmaya ulaşma ve kanıta dayalı biyomedikal araştırmayı oluşturma süreci; gözlemsel ve deneysel biyomedikal araştırmaların (kesitsel, kohort, randomize kontrollü klinik çalışma vb.) tasarım, yapım ve yazım süreci
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Araştırma sorusu ve araştırma hipotezi geliştirir |
| ÖÇ02 | Literatürün eleştirel değerlendirmesini yapabilir |
| ÖÇ03 | Analiz ve sentez yapma becerilerini kullanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Diş hekimliği alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki ileri düzeydeki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | |
| PÖÇ02 | - | Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme becerisine sahip olma | |
| PÖÇ03 | - | Etik ilkelerin ve etik kuralların birey ve toplum için önemini bilme | |
| PÖÇ04 | - | Diş hekimliği alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ05 | - | Lisans düzeyinde diş hekimliği alanına özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme | |
| PÖÇ06 | - | Diş hekimliği alanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanabilme | |
| PÖÇ07 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | |
| PÖÇ08 | - | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | |
| PÖÇ09 | - | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme | |
| PÖÇ10 | - | Öğrenme gereksinimlerini ve öğrenme kaynaklarını belirleyebilme, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirebilme | |
| PÖÇ11 | - | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme ve davranışa dönüştürebilme | |
| PÖÇ12 | - | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini alabilme | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki konuları uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme | |
| PÖÇ14 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´´nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve uluslar arası meslektaşları ile iletişim kurabilme | |
| PÖÇ15 | - | Diş hekimliği alanında gündemdeki gelişmeleri izleme ve değerlendirebilme | |
| PÖÇ16 | - | Türkçeyi sözel ve yazılı olarak doğru kullanabilme, kendini ifade edebilme | |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ18 | - | Görevine, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasaya, yönetmeliğe, mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun davranma | |
| PÖÇ19 | - | Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını ve sağlık ile fiziksel ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi yeterli düzeyde anlama bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ20 | - | Klinik uygulamalar yaparak yeterli bir klinik deneyime sahip olma |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Terimler ve Kavramlar Bilim, Bilimsel Bilgi, Bilimsel Yöntem, Araştırma, Araştırma Türleri, Sağlık Alanında Araştırmalar | Kaynak araştırma | |
| 2 | Bilimler Hiyerarşisi (temel bilimler, klinik bilimler, sosyal bilimler) | Kaynak araştırma | |
| 3 | Bilim İnsanının Özellikleri | Kaynak araştırma | |
| 4 | Bilim Tarihinin Köşe Taşları | Kaynak araştırma | |
| 5 | İnsan Üzerinde Yapılan Biyomedikal Araştırmaların Özellikleri | Kaynak araştırma | |
| 6 | : Sorudan Rapora Bir Biyomedikal Araştırma Hangi Aşamalardan Geçer | Kaynak araştırma | |
| 7 | : Bir Araştırma Neden Etik Kurallara Uygun Olmalıdır | Kaynak araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Reference books and notes | |
| 9 | Film Gösterimi: Henrietta Lacks'in Ölümsüz Yaşamı | Kaynak araştırma | |
| 10 | Yanıtını Çok Merak Ettiğiniz ve Araştırmak İstediğiniz Bir Soru/Konu Var mı | Kaynak araştırma | |
| 11 | : Araştırma Sorunuzun Yanıtını Bulmak İçin Nasıl Bir Proje Planlamalısınız | Kaynak araştırma | |
| 12 | Araştırma Projenizin Türünü Belirlediniz mi Temel Bilim mi, Klinik mi, Alan Çalışması mı | Kaynak araştırma | |
| 13 | Araştırma Projenizi Hazırlayabilmek İçin Literatürden Hangi Bilgileri Derlemelisiniz Kanıta Dayalı Diş Hekimliğini | Kaynak araştırma | |
| 14 | Araştırma Projenizi Yürütebilmek İçin Hangi İzinlere İhtiyacınız Var | Kaynak araştırma | |
| 15 | Örneklerle Gözlemsel ve Deneysel Araştırmalar | Kaynak araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak araştırma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak araştırma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 50 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 50 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 50 |
| Genel Toplam | - | 100 |