TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | KMS317 |
| Ad | Bilgisayar Programlama |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HALİME ÖMÜR PAKSOY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HALİME ÖMÜR PAKSOY
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Kimya lisans öğrencilerinin bilgisayar programlama ve güncel görsel programlama dillerinden Visual Basic hakkında bilgi ve beceriye sahip olması
Dersin İçeriği
Bilgisayar programlamaya ve Visual Basic ile görsel programlamaya giriş
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Ders Notları
Notlar
Physical Chemistry Calculations: with Excel, visual Basic, Visual Basic for Applications, Mathcad, and Mathmatica 1st Edition, Rodney Sime,2004
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilgisayar programlama hakkında genel prensipleri kavrar. |
| ÖÇ02 | Güncel görsel programlama dillerinden Visual Basic kullanmayı ve program yazmayı kavrar. |
| ÖÇ03 | Kimyasal problemleri programlama ile çözme için kullanıcı arayüzü hazırlamasını kavrar. |
| ÖÇ04 | Nesneleri kullanarak kullanıcı arabirimi hazırlamayı kavrar |
| ÖÇ05 | Görsel programlama dilinin bileşenlerini kavrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kimya alanında bilgisine güvenerek bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izleyip algılayarak değerlendirir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanıp bilgisini yeniler. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrayıp toplam kalite bilincini algılar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaratıcı düşünmeyi öğrenip alanında sorunlara çözüm üretir. | 5 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Muhakeme yeteneğine sahip olarak bilgileri ilişkilendirip bildiklerini uygulamaya aktarır. | 5 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Laboratuar düzeneklerini kurup tek başına karar verir. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izleyip katma değer kazandırır. | 4 |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. | |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgi paylaşımını bilip takım çalışmasına katılarak takımı yönlendirir. | |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. | |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında söz sahibi olmaya başlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Programlama giriş, Program yazma sanatı, Visual Basic çalışma ortamı | Literatür | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 2 | Visual basic nesneleri ve özellikler | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 3 | Visual basic olayları, olay yordamları,veri türleri | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 4 | Veri giriş | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 5 | Veri çıktı alma | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 6 | Hazır fonksiyonlar | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 7 | Karar yapıları | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | IF-THEN blok yapısı | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 10 | SELECT-CASE yapısı | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 11 | Karar yapılarıyla kullanılan Visual Basic kontrolleri | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 12 | Option button ve check box nesneleri | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 13 | Çoklu formlarla çalışmak | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 14 | Timer kontrolü | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 15 | Visual Basic proje paketlemesi | Literatur ve bilgisayar laboratuvarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Deney / Laboratuvar |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||