TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ME119 |
| Ad | Physics I |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. AYSEL KAYIŞ TOPAKSU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. AYSEL KAYIŞ TOPAKSU
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Mekaniğin temel prensiplerinin öğretilmesi ve deneylerle pekiştirilmesi.
Dersin İçeriği
Fizik ve ölçüm, vektörler, bir boyutta hareket, düzlemsel hareket, parçacık dinamiği, işve enerji, enerjinin korunumu, lineer momentum ve çarpışma, dönme kinematiği, katı cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi. Ayrıca dönem boyunca şu deneyler yapılacaktır; Kuvvetlerin toplanması, düzgün doğrusal hareket, sabit ivmeli hareket, eğik atış, yer çekimi ivmesinin değişik şekillerde hesaplanması, esnek ve esnek olmayan çarpışmalar, dönem sonu gösteri deneyleri
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Physics - Giancoli
Notlar
Herhangi bir üniversite fiziği kitabı
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri bilir |
| ÖÇ02 | Fizik Alanında edindiği bilgileri temel bilim ve mühendislikteki diğer alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
| ÖÇ03 | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır |
| ÖÇ04 | Bilgi teknolojilerini fizik alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
| ÖÇ05 | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanır. |
| ÖÇ06 | Fizikte problem çözme tekniklerini kavrar |
| ÖÇ07 | Deney tasarlama, deney yapma, hata ve hata kaynakları hakkında bilgi ve beceri kazanır. |
| ÖÇ08 | Deneylerde hata, hassasiyet kavramlarını bilir, hataların azaltılması yönünde beceri kazanır. |
| ÖÇ09 | Zamanında rapor yazma, kurallara uygun hazırlama ve sunma konusunda beceri kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen ve mühendislik temel bilgisi ile donanımlı olma | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makine mühendisliğinin temel kavram, kuram ve prensiplerine hâkim olma | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makine mühendisliği temel alanlarında deney tasarlayıp, yapabilme; çıkan sonuçları ve elde edilen verileri irdeleyip yorumlayabilme | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çeşitli mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde çeşitli mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takım çalışmasına yatkın olma, çevresiyle iyi iletişim kurabilme; çok yönlü ve disiplinler arası çalışan bir takımın üyesi olarak verimli çalışabilme | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Fizik ve ölçme, temel birimler, laboratuvar deneyleri ile ilgili genel bilgi. | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Bir boyutta hareket, 1. deneyin yapılması, veri alınması | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 3 | Vektörler, deney raporlarının teslim edilmesi, uygulama | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, deney raporunun hazırlanıp teslim edilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | İki boyutta hareket, 2. deneyin yapılması, veri alınması | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 5 | İki boyutta hareket (devam), hareket yasaları, deney raporlarının teslim edilmesi, uygulama | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, deney raporunun hazırlanıp teslim edilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Hareket yasalarının uygulamaları, 3. deneyin yapılması | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesii | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 7 | Hareket yasalarının uygulamaları (devam), Dairesel hareket ve hareket yasalarının başka uygulamaları, deney raporlarının teslim edilmesi, uygulama | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, deney raporunun hazırlanıp teslim edilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Dairesel hareket ve hareket yasalarının başka uygulamaları (devam), 4. deneyin yapılması | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 10 | İş, Enerjive enerji transferi, deney raporlarının teslim edilmesi, uygulama | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, deney raporunun hazırlanıp teslim edilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Enerjive enerji transferi (devam), Potansiyel enerji, enerjinin korunumu, 5. deneyin yapılması | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 12 | Potansiyel enerji, enerjinin korunumu (devam), deney raporlarının teslim edilmesi, uygulama | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, deney raporunun hazırlanıp teslim edilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 13 | Doğrusal Momentum ve çarpışmalar, 6. deneyin yapılamsı, | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 14 | Doğrusal Momentum ve çarpışmalar (devam), deney raporlarının teslim edilmesi, uygulama | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, deney raporunun hazırlanıp teslim edilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 15 | Katı bir cismin sabit eksen etrafında dönmesi, 7. deneyin yapılması. | Ders kitabının ilgili bölümüne çalışma, derse deney için hazırlık yapılarak gelinmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||