TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BKP425 |
| Ad | Sertifikasyon ve Karantina |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç.Dr. Behçet Kemal ÇAĞLAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç.Dr. Behçet Kemal ÇAĞLAR
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. SİBEL UYGUR (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bitki Korumada Yasal Mücadele Yöntemleri kapsamında tohum ve fidan-fide üretiminde ismine doğru ve hastalıklardan ari üretim materyali elde etme yolları ve yasal düzenlemeleri ile iç ve dış karantian yöntemleri ve uygulamaları hakkında bilgileri aktarmak
Dersin İçeriği
Tarımda sertifikasyon ve karantinanı önemi, uygulamalar ve mevcut yasa ve yönetmeliklerin anlatımı
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yok
Kaynaklar
Power point sunumları, Tarım bakanlığı kaynakları
Notlar
Ulusal ve yabancı kaynaklar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bitki Hastalık ve Zararlıları ile mücadelede yasal yöntemleri, sertifikasyon ve önemini öğrenirler. |
| ÖÇ02 | Sertifikasyon için yasal düzenlemeler ve mevzuat nelerdir öğrenirler. |
| ÖÇ03 | Meyvecilikte sertifikasyon Türkiyede ve Yurt dışında nasıldır öğrenirler. Tohumluk sertifikasyonu ve uygulamalarını öğrenirler. |
| ÖÇ04 | Karantina ve önemini bilirler. Dünya da ve Türkiye de karantina işleyişini öğrenirler |
| ÖÇ05 | Karantinaki zararlı böcekleri bilirler. |
| ÖÇ06 | Karantinada hastalık etmenlerini öğrenirlar. |
| ÖÇ07 | Karantininada yabancı otların önemini ve tohumluk yabancı otları öğrenirler. |
| ÖÇ08 | Tohum teşhisi ve online teşhis anahtarlarının kullanımıni öğrenirler. |
| ÖÇ09 | Transgenik bitkilerin analiz yöntemlerini, avantajları, dezavantajları, tarım ve çevreye olan yararları ve risklerini öğrenir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel Bilim ve Temel Mühendislik Alanı ile Bitki Koruma Alanında yeterli kuramsal bilgilere ve alt yapıya sahip olur. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kültür Bitkisi yetiştiriciliğinde verim kaybına neden olan hastalık, zararlı ve yabancı otların biyolojisi, ekolojisi, sistematiği, mücadele yöntemleri gibi Bitki Koruma’ nın temel konularını uygulamalı bir şekilde öğrenerek bilgi sahibi olur. | 4 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bitki Koruma disiplini içerisinde yer alan, savaş yöntemlerini, hem teorikte hem de pratikte öğrenerek, doğru bir şekilde uygulanmasını sağlar. Bitki koruma sorunlarının çözümü için sahip olduğu bilgileri kullanarak, arazi çalışmaları yapar, veri toplar, değerlendirir, raporlar ve doğal kaynakların korunması ve sürdürülebilirliğini ön planda tutarak en uygun mücadele yöntemini modern tasarıma modelleyerek kullanma becerisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bitki Koruma Alanında, bitki yetiştiriciliği sırasında verim kaybına neden olan herhangi bir etmeni ya da bitki yetiştiriciliğini sınırlayan herhangi bir çevresel faktörü literatür bilgilerine dayalı olarak tespit eder, ve Bitki Koruma alanına uygun her türlü teknolojik alet ve ekipmanı kullanarak çözüm önerileri geliştirebilir. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bitki Koruma Alanında, karşılaşılan bir sorun için, tek başına arazi denemesi kurabilir, laboratuvar kullanabilir, laboratuvarda hastalık, zararlı ve yabancı otların teşhisini yapabilir. Araştırma amaçlı üretim, analiz yapma, sonuçları değerlendirme, yorumlama, raporlama ve yazılı ve sözlü olarak sunma becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bitki Koruma ile ilgili konularda bireysel çalışmalar yapmakla beraber, disiplin içi ve disiplinler arası ekip çalışması da yapabilir ve bu sayede mesleki etik sorumluluğu kazanır. | 5 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bitki Koruma alanındaki eski ve yeni bilgileri gerekli teknolojileri kullanarak, araştırarak bulma, değerlendirme, anlama ve aktarma, rapor yazma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, hastalık, zararlı ve yabancı otların mücadelesinde kullanılan bitki koruma ürünleri için reçete yazabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat alma ve verme becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bitki Koruma içerisinde yer alan hastalık, zararlı ve yabancı otların tespit ve teşhis edilmesi, mücadele yönteminin tespit edilmesi, eradikasyonu, kullanılacak bitki koruma ürününün seçimi, uygulama şekli ve zamanı gibi disipline özgü konularda yaşam boyu öğrenme, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bitki Koruma ile disiplinler arası konularda etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan yasa ve yönetmelikler hakkında bilgi sahibi olur. | 5 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bitki Koruma alanıyla ilgili proje yazma ve yönetme, risk analizi yapma ve mücadele şekline karar verme gibi, meslek hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık, sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bitki Koruma uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın Bitki Koruma alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi, Bitki Koruma çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık sahibi olur. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki Hastalık ve Zararlıları ile mücadelede yasal yöntemler ve genel kavramlar | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | Sertifikasyon, önemi, uygulanma gerekçeleri | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Sertifikasyon için yasal düzenlemeler ve mevzuat | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Meyvecilikte sertifikasyon (giriş, önemi, uygulamalar) | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Meyvecilikte sertifikasyon (Türkiyede ve Yurt dışı uygulama örnekleri | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Benzetim |
| 6 | Tohumluk Sertifikasyonu (Giriş, amaç, önemi) | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Tohumluk Sertifikasyonu (uygulamalar, Mevzuatlar) | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Karantina (tanımlar, önemi, tarihçe) | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Türkiyede Karantina Mevzuatları ve Dünyada Karantina (EPPO) | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar |
| 11 | Karantina ve Zararlı Böcekler | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar |
| 12 | Karantina ve Hastalık Etmenleri | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar |
| 13 | Karantina ve Yabancı otlar | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 14 | Tohumluk Yabancı Otlar ve bunların kültür bitkisi üreme materyalleri içerisinde tanıları | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar |
| 15 | Tohum teşhisi ve online programların kullanımı | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, mevcut yasal mevzuatlar,sunumlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||