TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | AB405 |
| Ad | Sporda Teknik Taktik Öğretim İlkeleri |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ERCAN YELDAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ERCAN YELDAN
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sporda teknik ve taktik konusunda temel aşamaları ve dönemleri ile igili, spor branşlarında öğretim ilkeve prensipleri hakkında bilgi kazandırmak.
Dersin İçeriği
teknik ve taktik öğretim ilke ve prensibleri ile öğretim aşamaları
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Rainer Martens. Successful Coaching. 2021
Notlar
Özer S. Özer K. (2021)
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Teknik beceriler ile ilgili kavramları açıklar. |
| ÖÇ02 | Taktik beceriler ile ilgili tanımları açıklar |
| ÖÇ03 | Spora özgü temel hareket ve özelleşmiş hareketler arasında bağlantıyı kurabilir |
| ÖÇ04 | Taktik gelişime uygun hareket programları tasarlar |
| ÖÇ05 | Teknik ve taktiği geliştirici zihinsel tasarlama unsurlarını bilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 1 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 1 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 1 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknik beceriler ile ilgili kavramlar | Araştırma Literatür | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Taktik beceriler ile ilgili tanımlar | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Teknik Becerilerin Öğretilmesi | Literatür Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Zihinsel tasarlama, soyutlama kuralları | Kaynak Okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 5 | Teknik öğretimin aşamaları- ilşkilendirme ve otomatik aşama | Kaynak Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Zihinsel- uygulama ve otomasyon aşamaları | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 7 | Tekniğe giriş-gösteri-açıklama-uygulama- hata düzeltme | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım, Gösterip Yaptırma |
| 8 | Ara Sınavlar | ön test | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Sözlü Sınav |
| 9 | Taktik becerilerin öğretilmesi | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Zihinsel tasarlama, sezinleme, antipasyon | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Taktiğin sınıflanması | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Taktik uygulama aşamaları | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 13 | Taktik eğitimin bileşenleri | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Sportif Müsabaka Organizasyonu ve Yöntemi | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Teknik- Taktik Öğretim Metodları | Literatür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Test | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Test | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 67 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,68 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||