TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | FZK414 |
| Ad | İş Sağlığı ve Güvenliği II |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MEHMET YÜKSEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. MEHMET YÜKSEL
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bütün çalışma alanlarındaki İSG faaliyetleri hakkında ve İSG yasa ve yönetmeliklerini öğretmek
Dersin İçeriği
İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili yasalar ve hukuksal yönler ile farklı çalışma alanlarındaki İSG faaliyetleri
Dersin Ön Koşulu
Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
İş Sağlığı ve Güvenliği, Mustafa Altın-Şakir Taşdemir, Eğitim Yayınevi
Notlar
Ders notları, Ders sunumları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İş kazalarında ilk yardımı tanımlar. |
| ÖÇ02 | İş güvenliği kontrollerini yapar. |
| ÖÇ03 | Tarım, orman ve hayvancılık alanlarında İSG' yi tanımlar. |
| ÖÇ04 | İnşaat işyerlerinde İSG' yi tanımlar. |
| ÖÇ05 | İş yeri bina ve eklentilerinde İSG'yi açıklar. |
| ÖÇ06 | Maden iş yerlerinde İSG'yi tanımlar. |
| ÖÇ07 | Bakım-onarım işyerlerinde İSG'yi açıklar. |
| ÖÇ08 | Yüksekte çalışmalarda İSG'yi açıklar. |
| ÖÇ09 | Kaldırma-taşımalarda İSG' tanımlar. |
| ÖÇ10 | Basınçlı kaplarda çalışmalarda İSG'yi açıklar. |
| ÖÇ11 | Kapalı alan çalışmalarında İSG'yi açıklar. |
| ÖÇ12 | Kaldırma ve motorlu araçlarda İSG'yi tanımlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri açıklar. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular | 1 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanında deneyleri tasarlar. | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzman ya da uzman olmayan grupları, fizik ile ilgili konularda yazılı veya sözlü olarak bilgilendirir. | 3 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgi teknolojilerini Fizik Alanında amacı doğrultusunda kullanır | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik Alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 4 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir | 5 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu biilr ve ona göre davranır | 5 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Fizik Alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular | 5 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Fizik alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İlkyardım | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 2 | İş güvenliği kontrolleri | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 3 | Tarım, orman ve hayvancılıkta İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 4 | İnşaat işyerlerinde İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 5 | İş yeri bina ve eklentilerinde İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 6 | Maden iş yerlerinde İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 7 | Bakım-onarım işyerlerinde İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 8 | Ara Sınav | Dersin Genel Tekrarı | |
| 9 | Yüksekte çalışmalarda İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 10 | Elle kaldırma-taşımalarda İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 11 | Basınçlı kaplarda çalışmalarda İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 12 | Kapalı alanlarda çalışmalarda İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 13 | El aletlerinde çalışmalarda İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 14 | Kaldırma araçlarında İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 15 | Motorlu araçlarda İSG | Konuyla ilgili verilen notları okumak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dersin genel tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dersin genel tekrarı |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 56 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,24 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||