TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MD0055 |
| Ad | Deneysel Tasarım ve Veri Analizi |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MAHMUT ALTINER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Cevher hazırlama yöntemleri ile ilgili yapılan deneysel çalışmalarda kullanılan deneysel tasarım teknikleri ve elde edilen sonuçların değerlendirilmesi sırasında uygulanabilecek yöntemler hakkında öğrencileri bilgilendirmek.
Dersin İçeriği
Deneysel tasarım yöntemleri Faktöriyel tasarım yöntemleri, Taguchi yöntemi Yanıt yüzey yöntemleri (Merkezi kompozit tasarım, Box-Behnken) Elde edilen deneysel sonuçların istatiksel analizleri Varyans analizi (ANOVA) Deney tasarımı ve veri analizlerinde kullanılan paket programlar (Design Expert, Minitab) Deney tasarım yöntemlerinin cevher hazırlama-zenginleştirme yöntemlerinde kullanımı Deney tasarım yöntemlerinin ekstraktif metalürji alanlarında kullanımı Ekstraktif metalürjide reaksiyon kinetiğinin belirlenmesi
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yoktur.
Kaynaklar
Design of Experiments, Minitab 2003-2005. Myers, R.H., Montgomery, D.C., Anderson-Cook, C.M. Response Surface Methodology, Process and Product Optimization Using Designed Experiments, Wiley. Villegas, P. J. Chemical Kinetics, An introduction to rates and mechanisms of chemical reactions. Levenspiel, O. Chemical Reaction Engineering, John Wiley-Sins
Notlar
Minitab ve Design Expert Programları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Faktöriyel tasarım yöntemlerinin kullanımını bilir. |
| ÖÇ02 | Taguchi tasarım yönteminini kullanımını bilir. |
| ÖÇ03 | Yanıt yüzey yöntemleri (Merkezi kompozit tasarım, Box-Behnken) hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | Varyans analizi (ANOVA) yapmayı bilir. |
| ÖÇ05 | Deney tasarımı ve veri analizlerinde kullanılan paket programların (Design Expert, Minitab) kullanımını bilir. |
| ÖÇ06 | Deney tasarım yöntemlerini cevher hazırlama-zenginleştirme yöntemlerinde kullanılır. |
| ÖÇ07 | Deney tasarım yöntemlerini ekstraktif metalürji alanlarında kullanır |
| ÖÇ08 | Reaksiyon Kinetiğini bilir. |
| ÖÇ09 | Ekstraktif metalürjide reaksiyon kinetiğinin belirlenmesinde kullanılan yöntemleri bilir. |
| ÖÇ10 | Regresyon analizini bilir. |
| ÖÇ11 | Deneysel sonuçları yorumlamayı bilir. |
| ÖÇ12 | Parametrelerin etkinliğini belirler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans eğitiminde edindiği matematik, fen ve mühendislik bilgilerini Maden mühendisliği problemlerinin ileri çözümünde kullanır. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Maden mühendisliği alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlık alanı dahil tüm konularda bağımsız olarak bilimsel ve teknik araştırma yapmayı öğrenir. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaptığı çalışmaların her aşamasında bilimsel ve toplumsal değerleri başkalarına aktarma becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje hazırlayabilecek beceriye sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Maden mühendisliği ile ilgili problemleri ileri düzeyde tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki gelişim için yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bağımsız çalışma, takım çalışması ve disiplinlerarası çalışma yetisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Maden mühendisliği projelerinin geliştirilmesinde ve ileri mühendislik problemlerinin çözümünde modern mühendislik, bilgisayar modelleme ve simulasyon araçlarını kullanır. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgiler ile sistematik düşünme ve problem çözme yetenekleri kazanır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgileri disiplinlerarası çalışmalarda kullanma becerisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemi kendi başına tanımlama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden mühendisliğinin mesleki ve etik sorumluluğunu kazanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini kavrar. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje değerlendirebilecek beceriye sahip olur. | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemin çözümünde elde edilen sonuçların yorumlanması becerisini kazanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Deneysel tasarım ve veri analizine giriş | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Deneysel tasarım bilgisayar programları (Design Expert, Minitab) | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Design Expert Software programı kullanımı | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Minitab Kullanımı | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Faktöriyel dizayn yöntemi | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Taguchi yaklaşımı | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Yanıt yüzey yöntemleri (Merkezi kompozit tasarım, Box-Behnken) | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Ders Notları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Yanıt yüzey yöntemleri (Box-Behnken) | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Varyans Analizi | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Regresyon analizi | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Kimyasal kinetik | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Küçülen Çekirdek Kinetik Modeli | Literatür Taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Kinetik Model Uygulaması | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Deneysel tasarım uygulaması | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Genel Değerlendirme | Ders Notları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 17 | Final Sınavı | Ders Notları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,08 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||