AB405 Sporda Teknik Taktik Öğretim İlkeleri

3 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 7. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi
Ders Hakkında Bilgi

Genel Bilgi
Amaç, İçerik ve Kaynaklar
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
Haftalık Akış
Öğrenci İş Yükü - AKTS

Genel Bilgi

Kod AB405
Ad Sporda Teknik Taktik Öğretim İlkeleri
Dönem 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 7. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 3 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Etiket MB Meslek Bilgisi Dersleri Z Zorunlu
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Öğr. Gör. ERCAN YELDAN
Dersin Öğretim Elemanı Öğr. Gör. ERCAN YELDAN (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Sporda teknik ve taktik konusunda temel aşamaları ve dönemleri ile igili, spor branşlarında öğretim ilkeve prensipleri hakkında bilgi kazandırmak.

Dersin İçeriği

teknik ve taktik öğretim ilke ve prensibleri ile öğretim aşamaları

Dersin Ön Koşulu

yok

Kaynaklar

Rainer Martens. Successful Coaching. 2021

Notlar

Özer S. Özer K. (2021)


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Teknik beceriler ile ilgili kavramları açıklar.
ÖÇ02 Taktik beceriler ile ilgili tanımları açıklar
ÖÇ03 Spora özgü temel hareket ve özelleşmiş hareketler arasında bağlantıyı kurabilir
ÖÇ04 Taktik gelişime uygun hareket programları tasarlar
ÖÇ05 Teknik ve taktiği geliştirici zihinsel tasarlama unsurlarını tasarlar


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini tanımlar
PÖÇ02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri açıklar 2
PÖÇ03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı yöntemleri listeler. 2
PÖÇ04 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla planlar. 2
PÖÇ05 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre planlar
PÖÇ06 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 1
PÖÇ07 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde mesleki bilgiye ulaşır, Antrenörlük mesleği ile ilgili planlama becerisini kullanarak program hazırlar ve etkinlikleri yönetir. 1
PÖÇ08 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Bireysel gelişimin önemini bilir ve mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme tutum davranış geliştirir, buna uygun koşulları benimser. 1
PÖÇ09 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından diğer paydaşları ile etkili iletişim kurar .
PÖÇ10 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Farklı spor faaliyetleri aracılığıyla kendilerini ifade etmelerine imkan sağlayacak antrenman ortamı yaratır ve etkinlikler düzenler.
PÖÇ11 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Sporculara fırsatlar yaratarak, spor ortamında liderlik ve takım çalışması becerileri kazandırır ve sporun sosyal, kültürel ve ekonomik değerini anlamalarını sağlar, yenilikçi antrenman yöntemlerini dahil ederek etkinlikler düzenler ve uygular.
PÖÇ12 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Antrenör olarak, görev yaptığı kurum ve kulübün, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz şartlarına uygun bireysel ve grup çalışmalarına yönelik çözüm için uğraş verir


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Teknik beceriler ile ilgili kavramlar Araştırma Literatür Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
2 Taktik beceriler ile ilgili tanımlar Kaynak okuma Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
3 Teknik Becerilerin Öğretilmesi Literatür Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
4 Zihinsel tasarlama, soyutlama kuralları Kaynak Okuma Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap, Anlatım
5 Teknik öğretimin aşamaları- ilşkilendirme ve otomatik aşama Kaynak Okuma Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
6 Zihinsel- uygulama ve otomasyon aşamaları Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Gösteri
7 Tekniğe giriş-gösteri-açıklama-uygulama- hata düzeltme Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Tartışma, Anlatım, Gösterip Yaptırma
8 Ara Sınavlar ön test Ölçme Yöntemleri:
Ödev, Sözlü Sınav
9 Taktik becerilerin öğretilmesi Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
10 Zihinsel tasarlama, sezinleme, antipasyon Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
11 Taktiğin sınıflanması Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Tartışma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama
12 Taktik uygulama aşamaları Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma
13 Taktik eğitimin bileşenleri Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap
14 Sportif Müsabaka Organizasyonu ve Yöntemi Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Gösteri, Alıştırma ve Uygulama
15 Teknik- Taktik Öğretim Metodları Literatür inceleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Grup Çalışması
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Test Ölçme Yöntemleri:
Performans Değerlendirmesi, Yazılı Sınav
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Test Ölçme Yöntemleri:
Ödev, Yazılı Sınav


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 1 1 1
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 1 1
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü (Saat) 67
Toplam İş Yükü / 25 (s) 2,68
AKTS 3 AKTS

Güncelleme Zamanı: 19.02.2025 04:16