TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | AB428 |
| Ad | Uzmanlık Alan Eğitimi IV (Aletli Cimnastik) |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. TUĞBA ÇELİK GÜRBÜZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. TUĞBA ÇELİK GÜRBÜZ
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Antrenman yöntemlerini teorik - uygulamalı kavrama.
Dersin İçeriği
Antrenman planları hazırlayabilme.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
1- Özer K : Antrenmen Bilgisi ders notları,Bursa, İde Ajans, 1991 2- Özer K: Aletli Cimnastikte Temel Öğretim Yöntemleri, İde Ajans,İstanbul 1983 3- Mengütay S: Artistik Cimnastik,Tekel Ambalaj İşletmesi Baskı, İstanbul,1998 4- Özhabeş Z. Tüm Aletlerde Teknik Beceriler, Set Matbaacılık, İstanbul, 1983
Notlar
Türkiye Cimnastik Feserasyonu.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
| ÖÇ02 | Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır |
| ÖÇ03 | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
| ÖÇ04 | Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. |
| ÖÇ05 | Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini tanımlar | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri açıklar | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı yöntemleri listeler. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla planlar. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre planlar | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde mesleki bilgiye ulaşır, Antrenörlük mesleği ile ilgili planlama becerisini kullanarak program hazırlar ve etkinlikleri yönetir. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme tutum davranış geliştirir, buna uygun koşulları benimser. | 2 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından diğer paydaşları ile etkili iletişim kurar . | 2 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı spor faaliyetleri aracılığıyla kendilerini ifade etmelerine imkan sağlayacak antrenman ortamı yaratır ve etkinlikler düzenler. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sporculara fırsatlar yaratarak, spor ortamında liderlik ve takım çalışması becerileri kazandırır ve sporun sosyal, kültürel ve ekonomik değerini anlamalarını sağlar, yenilikçi antrenman yöntemlerini dahil ederek etkinlikler düzenler ve uygular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Antrenör olarak, görev yaptığı kurum ve kulübün, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz şartlarına uygun bireysel ve grup çalışmalarına yönelik çözüm için uğraş verir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Geri salto hareketin basamaklamalarını öğrenir ve uygular | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Paralel aletinde bitirişler, çıkışlar ve bitiriş salto hareketini uygular. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Paralelde amut, hareketini analiz eder ve uygular. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Dengede geri köprü ve öne salto bitirişleri uygulayabilir. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Halkada düz tokat hareketini uygulayabilir | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 6 | Barfikste ters mihfer,hareketini analiz eder uygulayabilir | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 7 | asimetrikte ters mihfer hareketini analiz eder uygulayabilir | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 8 | Ara Sınavlar | sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Burgu teknikleri | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Trambolinde sıçramalar, saltolar burgular. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Yerde burguları analiz edebilir ve uygulayabilir. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 12 | Atlama masasında burguları uygulayabilir. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 13 | halkada amut hareketini analiz eder ve uygular. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Kulplu beygirde iki devirin analizini yapabilir ve uygulayabilir. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | asimetrik barda uzanma kipesi hareketini uygulayabilir | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||