TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
| İKTİSAT PR. | |
| Kod | EKMS412 |
| Ad | Ekonometri II |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SEDA ŞENGÜL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ÇİLER SİGEZE GÜNEY
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders Ekonometri, İktisat ve Maliye Bölümlerine kayıtlı olup temel matematikve istatistik bilgisi olan İ.İ.B. Fakültesi öğrencilerine temel ekonometriYöntemlerini öğretme amacını taşımaktadır. Bu derste içerilen başlıklar, yukarıda bahsedilen branşlara yönelik uygulamalarla ekonometrik araştırma yapmak isteyen öğrencilere kendi çalışma alanlarında destek olmayı amaçlamıştır.
Dersin İçeriği
Ekonometri, ekonometrik yöntemler, ekonometrik modeller
Dersin Ön Koşulu
Ders ön koşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Tansel, A. (2015). Ekonometriye Giris, Modern Yaklasim. METU Studies in Development, 42(2), 333. Gujarati, D. N., & Ekonometri, T. (2001). Literatür Yayınları No: 33. Dougherty, C. (2011). Introduction to econometrics. Oxford university press, USA.
Notlar
Ders notu
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Zaman serisi verilerini analiz ederek trend, mevsimsel etkiler, otokorelasyon ve durağanlık testlerini gerçekleştirir. |
| ÖÇ02 | Ekonometrik modelin uygunluğunu değerlendirir, modelin geçerliliğini test eder ve model seçimini yaparken uygun kriterleri kullanır. |
| ÖÇ03 | Aykırı değerler, çoklu doğrusal bağlantı ve heteroskedastisite gibi model hatalarını test ederek doğru sonuçlar elde eder. |
| ÖÇ04 | Simülasyon tekniklerini ve Monte Carlo metodunu kullanarak, karmaşık ekonomik modellerin davranışlarını simüle eder. |
| ÖÇ05 | Ekonometri dersinde öğretilen teorik bilgileri, Stata, EViews veya R gibi ekonometrik yazılımlar aracılığıyla uygulamalı veri analizi yapar. |
| ÖÇ06 | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili ileri düzey paket programlarını kullanabilir |
| ÖÇ07 | İstatistik, yöneylem araştırması ve Matematik bilgilerini tanımlar |
| ÖÇ08 | Problemlere çözüm önerileri geliştirmek üzere kavramsal düzeyde analiz yapma, kıyaslama, değerlendirebilme ve yorumlama becerisine sahiptir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtir. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlar. | 4 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri açıklar | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında kullanabileceği politika seçeneklerini belirler. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kantitatif ve Kalitatif teknikleri kullanarak analiz yapar. | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramlarını kullanır | 5 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İktisadi analizde bilişim yeteneklerini kullanır | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İktisadi analiz yöntemlerini uygular. | 5 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapar | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırma yaptığı alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak / ekip olarak içinde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çoklu Doğrusal Regresyon Modeli ve Doğrusal Hipotez Testleri Tekrarı | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Klasik Doğrusal Regresyon Modelinden Sapmalar : Çoklu Doğrusal Bağlantı | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme |
| 3 | Klasik Doğrusal Regresyon Modelinden Sapmalar : Otokorelasyon | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 4 | Klasik Doğrusal Regresyon Modelinden Sapmalar : Değişen Varyans | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Klasik Doğrusal Regresyon Modelinden Sapmalar : Genel Tekrar | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme |
| 6 | Yapısal değişiklik ve Chow Testi | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Örnek soru çözümlerinin yapılması | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 9 | Yapısal değişiklik ve İki Değerli (Dummy) Değişkenler | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 10 | Birden Çok Denklemli Ekonometrik Modeller: Yapısal Model ve İndirgenmiş Kalıp | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 11 | Birden Çok Denklemli Ekonometrik Modeller: Yapısal Model Üzerinden Belirlenebilmenin İncelenmesi | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme |
| 12 | Birden Çok Denklemli Ekonometrik Modeller: İndirgenmiş Kalıp Üzerinden Belirlenebilmenin İncelenmesi | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 13 | Birden Çok Denklemli Ekonometrik Modeller: Dolaylı EKK | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme |
| 14 | Birden Çok Denklemli Ekonometrik Modeller:İki Aşamalı EKK Yöntemleri | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme |
| 15 | Örnek soru çözümleri | konu başlıklarına göre kaynak kitapların ilgili bölümlerini okuyarak derse ön hazırlık yapma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||