TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | EFMZ408 |
| Ad | Öğretmenlik Uygulaması II |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-6 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 13 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulama Dönemi Dersi (Öğretmenlik Uyg. vb.) |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MEHMET IŞIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir. |
Dersin Amacı / Hedefi
Ders, öğretmen adaylarının Akademisyen Danışmanı ve MEB'e bağlı okullardan görevlendirilecek bir rehber öğretmen yardımı ile teori ve pratiği birleştirerek öğretmenlik tecrübesini geliştirmesi amaçlamaktadır
Dersin İçeriği
Öğretim analizi, amaçların sınıflandırılması, amaç analizi, öğrenen analizi, içeriği planlama, alıştırmaları ve geribildirimi planlama, değerlendirmeyi planlama, iki boyutlu görsel öğrenme-öğretme araçları, klasik eğitim teknolojileri, modern eğitim teknolojileri, öğretim materyali seçim prosedürü, materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri, tasarım öğeleri, ders materyali geliştirme yönetimleri, alanla ilgili geliştirilen materyaller, görsel, işitsel ve görsel-işitsel materyallerin geliştirilmesi, öğretim materyallerinin ders ortamında kullanım örnekleri.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Kuram ve Uygulamada Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Kolektif Çalışma Pegem Yayıncılık 2014
Notlar
Staj Dosyası
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Teorik bilgisini uygulamaya geçirme olanağı bulur |
| ÖÇ02 | Okul ortamını öğrenir |
| ÖÇ03 | Öğretim metodlarını uygular |
| ÖÇ04 | Öğretim materyallerini tanır |
| ÖÇ05 | Okul idaresini öğrenir |
| ÖÇ06 | Öğrencileri gözlemler ve tanır |
| ÖÇ07 | İhtiyaçlar doğrultusunda materyaller uyarlar ve geliştirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgilerini edinir. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanabilir. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci özelliklerine ve kazanımlara uygun öğretim malzemeleri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını bilir. | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözme becerisi edinir. | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel/grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları yerine getirir. | 4 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler. | 3 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler uygulayabilir. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade eder. | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | 4 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir. | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. | 3 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İlgili okuldaki danışman öğretmenle tanışma | Danışmanıyla tanışma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 2 | Okul ve okul yönetimini tanıma | Okul idaresiyle tanışma | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 3 | Okulda ders gözlemi yapma | İlgili kaynakların evde okunması | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma, Örnek Olay |
| 4 | Branş dersinin gözlemini yapma 1 | Dersle ilgili konuları araştırma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma, Grup Çalışması |
| 5 | Branş dersinin gözlemini yapma 2 | Dersle ilgili konuları araştırma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 6 | Rehber öğretmenin ders anlatımını gözlemleme 1 | Dersle ilgili konuları araştırma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 7 | Rehber öğretmenin ders anlatımını gözlemleme 2 | Dersle ilgili konuları araştırma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
|
| 9 | Rehber öğretmen gözetiminde ders anlatma | Ders planı hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 10 | Üniversite danışman hoca ile toplantı | Ders planı hazırlama ve danışmanıyla görüşme | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 11 | Tek başına ders anlatma 1 | Ders planı ve materyal hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 12 | Tek başına ders anlatma 2 | Ders planı, materyal hazırlama ve öğrencilere yaklaşımla İlgili kaynakları okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 13 | Ders anlatımında teknoloji kullanımı | Teknoloji destekli öğretim | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 14 | Üniversite danışman hocanın aday öğretmenin ders anlatımını gözlemesi ve geri bildirim vermesi | Ders planı, anlatım ve materyallerin işlerliğini gözden geçirme | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Örnek Olay |
| 15 | Ders anlatımının üniversite danışmanı ve rehber hoca tarafından değerlendirilmesi | Ders anlatmayı üniversite danışmanı ile değerlendirme | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma, Grup Çalışması, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 10 | 140 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 40 | 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 96 | 96 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 318 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 12,72 | ||
| AKTS | 13 AKTS | ||