TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | YLMT702 |
| Ad | Uzmanlık Alan Dersi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 5-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Uzmanlik Alan |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. GONCA AYIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Doktora öğrencisinin danışmanı ile araştırma konusu ile ilgili çalışmaları yürütmesi.
Dersin İçeriği
Bilimsel veri tabanlarının kullanımı, tez ile ilgili literatür çalışması yapmak, tez konusuna yönelik çalışmalar yapmak.
Dersin Ön Koşulu
YOK
Kaynaklar
Konu ile ilgili ders kitapları, ders notları, makaleler.
Notlar
Ders Notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çalışma konusu ile ilgili akademik veri tabanlarını ve bu veri tabanlarını nasıl kullanacağını bilir. |
| ÖÇ02 | Alanı ile ilgili kaynaklara nasıl ulaşacağını bilir. |
| ÖÇ03 | Konusu ile ilgili literatürü bilir. |
| ÖÇ04 | Bilimsel bir makaleyi okumayı bilir. |
| ÖÇ05 | Bilimsel bir makaleden anladığını aktarmayı bilir. |
| ÖÇ06 | Bilimsel bir makale ile ilgili tartışmayı ve yeni problemler üretmeyi bilir. |
| ÖÇ07 | Tez konusu ile ilgili elde ettiği bilgileri tasnif eder. |
| ÖÇ08 | Bilimsel makale yazılması sürecini bilir. |
| ÖÇ09 | Tezinin yazım kurallarına uygun olarak yazılmasını bilir. |
| ÖÇ10 | Tez savunmasını yapacak alan bilgisine ve ilgili yönetmelik bilgisine sahiptir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematiğin özel bir alanında daha önce yapılmış olan araştırmaların sonuçlarını bilir. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sahip olduğu uzmanlık alanındaki sonuçların matematiğin diğer alanları ile ilişkisini ayrıntıları ile bilir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlık alanında edindiği bilgiler yardımıyla yeni matematiksel modeller kurar. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematiğin her alanında temel düzeyde bilgi birikimine sahiptir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematiğin farklı alanlarında edindiği bilgileri birbirleriyle ilişkilerini en sade ve anlaşılır bir biçimde sunar. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematiğin ifade edilmesinde ihtiyaç duyulan teknik donanımları etkin bir biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili konuda orijinal problemler kurar ve değişik çözüm teknikleri sunar. | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili konuda özgün ve nitelikli bilimsel çalışmalar yapar. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut matematik kuramlarını analiz eder ve yeni kuramlar geliştirir. | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Matematiğin uzmanlık gerektiren alanlarındaki öğrenme-öğretme tekniklerini bilir ve bu teknikleri eğitim-öğretimin her aşamasında etkin olarak kullanır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek ve yabancı paydaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yapmış olduğu özgün çalışmaları paydaşlarının da yararlanması amacıyla bilimsel etik kurallar çerçevesinde sunar ve yayınlar. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sahip olduğu bilimsel ünvanın gerektirdiği etik kurallara bağlı kalır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 1 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 2 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 3 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 4 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 5 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 6 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 7 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Genel tekrar yapılması. | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 8 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 9 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 10 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 11 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 12 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi 13 | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Araştırma konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesi. | Araştırma konusunun gelinen noktadaki kısımları ile ilgili kaynakların incelenmesi ve çalışılması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar yapılması | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar yapılması | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 5 | 70 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 160 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,40 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||