TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | TİB740 |
| Ad | Tasavvuf Tarihi Literatürü |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Derviş DOKGÖZ |
Dersin Amacı / Hedefi
Tarihi süreçte Tasavvufa dair kaleme alınmış klasik eserlerin tanıtılması.
Dersin İçeriği
Tasavvufun bir ilim dalı olarak ortaya çıkışında etkili olan Muhasibi, Hakim et-Tirmizi, Serrac, Kelabazi, Kuşeyri, Hucviri gibi mutasavvıf müelliflerin eserlerinin anlatımı.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yoktur.
Kaynaklar
Tasavvuf Tarihi Literatürü - Mustafa Aşkar
Notlar
Tasavvuf - Mahir İz Tasavvuf ve Tarikatlar - Hasan Kamil Yılmaz
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tasavvuf ilminin temel kaynakları hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ02 | Kuşeyri'nin "Risale" adlı eserinin tasavvuf tarihindeki önemini kavrar. |
| ÖÇ03 | Gazzâlî'nin "İhya" adlı eserinin tasavvufi yönünü öğrenir. |
| ÖÇ04 | Serrac'ın el-Luma adlı eserinin tasavvuf tarihindeki yerini kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimlerin tarihi gelişimi, metotları, kavramları ve kaynaklarını bilir, bunlar arasındaki farkları ve benzerlikleri karşılaştırır. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam düşünce tarihinde kelam, tasavvuf, İslam mezhepleri, İslam hukuku, tefsir ve hadis alanında ortaya çıkan ekollerin doğuşu, teşekkül süreci, temel görüşleri, kaynakların ve İslam düşüncesine katkılarını bilir | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimler sahasında ortaya konulan tarihsel tecrübe ve bilimsel birikimi sorgular, tasnif eder, güncel meselelerin çözümünde bundan yararlanır | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Günümüz ihtiyaçları doğrultusunda temel dinî problemlere çözüm üretebilme becerisi kazanır | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel İslam bilimleri alanında bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak araştırma yapabilme becerisi kazanır | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel dini metinleri okuma açıklama ve yorumlama becerisine sahip olur | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel Din bilimleriyle ilgili ulusal ve uluslar arası çalışmaları takip etme, anlama becerisine sahip olur | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanıyla ilgili bilimsel bir zihniyete sahip olur | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanıyla ilgili kaynakları kullanabilecek ve elde ettiği bilgileri paylaşabilecek düzeyde yabancı dil bilir | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki alanını ilgilendiren resmi ve özel kurumlarla işbirliği içersinde çalışır | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İlahiyat alanında bilimsel bilgi üretir. Elde ettiği temel dini bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili toplumsal ihtiyaç ve problemlere çözüm üretebilecek araştırmalar yapar | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel İslam Bilimleri alanına uygun yöntem teknik materyal ve teknolojik imkânları kullanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik Tasavvuf Kaynakları hakkında genel bilgilendirme | Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 2 | Er-Riaye li Hukukillah - Muhasibi | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 3 | el-Lüma' - Serrac | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 4 | Kûtü'l-Kulûb - Ebu Talip el-Mekki | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 5 | et-Taarruf li mezhebi ehli tasavvuf | Eser incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 6 | Kuşeyri Risalesi - Kuşeyri | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 7 | Keşfü'l-Mahcub - Hucviri | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınavlar | sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | İhya-u Ulûmiddin - İmam Gazzali | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 10 | Fütûhâtü'l-Mekkiyye - İbnü'l-Arabî | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 11 | Mesnevî - Mevlana Celaleddin Rumi | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 12 | Avarifü'l-Meârif - Sühreverdi | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 13 | Mektûbât - İmam Rabbanî | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 14 | Divan-ı Hikmet - Ahmet Yesevi | Eser İncelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 15 | Ruhu'l-Beyan Tefsiri - Bursevî | Eser incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Final Sınavları | sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||