TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ILEMT700 |
| Ad | Tez Çalışması |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 24 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Tez Çalışması |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ÇİĞDEM YASEMİN ÖZKAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencinin iletişim çalışmaları alanında ilgi duyduğu bir konuyu bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak incelemesi, ilgili konuda topladığı verileri analiz etmesi, elde ettiği bulguları yorumlayarak bilimsel araştırma raporu haline getirmesini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders, iletişim çalışmaları alanında seçilen bir konunun bilimsel araştırma yöntemi ile araştırılması, incelenmesi, analiz edilmesi ve rapor olarak sunulmasını içermektedir.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Umberto Eco, Tez Nasıl Yazılır?, Can Yayınları. Rowena Murray, Tez Nasıl Yazılır?, Anı Yayıncılık.
Notlar
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tez Yazım Kılavuzu
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İletişim çalışmaları alanında bilimsel araştırma önerisi hazırlar. |
| ÖÇ02 | Araştırma önerisini bilimsel araştırma yöntemini kullanarak araştırır. |
| ÖÇ03 | Yaptığı araştırma çerçevesinde topladığı verileri çözümler. |
| ÖÇ04 | Elde ettiği bulguları ilgili literatür ve araştırmada benimsediği yaklaşım çerçevesinde yorumlar. |
| ÖÇ05 | Çalışmasını bilimsel araştırma raporu olarak hazırlar ve sunar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim Çalışmaları disiplinleri içerisindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimler alanında kullanılan temel kavramsal yaklaşımlar konusunda yeterli bilgiye sahip olur. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim ve medya çalışmalarına ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere, araştırma tekniklerine ve bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hâkimdir. | 5 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İletişim Çalışmaları alanında yerel, ulusal ve uluslararası sorunları saptar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bu sorunları çözümleyebilmek amacıyla uygun metodolojilerin içerisinde veri toplama, analiz tekniklerini seçer ve ampirik çalışmaları uygular. | 4 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İletişim çalışmaları alanında tasarladığı bir toplumsal araştırmayı raporlaştırır ve akademik kurallara uygun özgün eserler haline getirir. | 5 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal bilimler alanındaki olguları disiplinlerarası bağlamda analiz ve sentez yapma becerisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenimini bir üst eğitim düzeyine taşır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma konusunun belirlenmesi | Kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Araştırma konusu ile ilgili incelenecek kaynakların belirlenmesi | Kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Literatür taraması 1 | Kaynakların okunması, değerlendirilmesi ve yazılması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Literatür taraması 2 | Kaynakların okunması, değerlendirilmesi ve yazılması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Araştırma probleminin, amacının belirlenmesi ve veri toplama yönteminin seçilmesi | Kaynakların okunması, değerlendirilmesi ve yazılması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Veri toplama 1 | Alan çalışması | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 7 | Veri toplama 2 | Alan çalışması | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 8 | Ara Sınav | Alan çalışması | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 9 | Veri toplama 3 | Alan çalışması | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 10 | Veri toplama 4 | Alan çalışması | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 11 | Verilerin analizi ve yorumlanması 1 | Analiz ve yorumlama | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 12 | Verilerin analizi ve yorumlanması 2 | Analiz ve yorumlama | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 13 | Verilerin analizi ve yorumlanması 3 | Analiz ve yorumlama | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 14 | Sonuçların değerlendirilmesi | Değerlendirme ve rapor yazma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 15 | Çalışmanın bilimsel rapor halinde jüriye sunulması | Sunum hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sunum hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Jüri Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sunum hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Jüri Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 5 | 70 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 24 | 336 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 6 | 24 | 144 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 20 | 20 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 600 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 24,00 | ||
| AKTS | 24 AKTS | ||