TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ILEM741 |
| Ad | Yeni Medya ve Toplum |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SEVDA ÜNAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SEVDA ÜNAL
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu derste, yeni medyanın toplumsal etkileri, dijital kültür, sosyal medya, ağ toplumu, dijital aktivizm ve yeni medya etiği gibi konuların eleştirel bir perspektifle incelenerek amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu derste, yeni medya kavramları, dijital kültürün birey, toplum ve kimlik inşası üzerindeki etkileri, sosyal medya platformlarının iletişim biçimleri ve toplumsal etkileri, ağ toplumu ve küreselleşme ilişkisi, bilgi üretim süreçleri, dijital kapitalizm, demokrasi ve ifade özgürlüğü, dezenformasyon ve manipülasyon stratejileri, mahremiyet, gözetim, veri güvenliği, algoritmaların ve yapay zekâ temelli içeriklerin bireysel ve toplumsal etkileri konuları işlenecektir.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Van Dijk J (2016) Ağ Toplumu, Özlem Sakin (çev), Kafka, İstanbul. Van Dijck, J. (2013). The Culture of Connectivity: A Critical History of Social Media. Oxford University Press. Zuboff, S. (2019). The Age of Surveillance Capitalism. PublicAffairs.Fuchs, C. (2014). Social Media: A Critical Introduction. SAGE Publications.Couldry, N., & Mejias, U. A. (2019). The Costs of Connection: How Data is Colonizing Human Life and Appropriating It for Capitalism. Stanford University Press.
Notlar
Jenkins, H. (2016) “Cesur Yeni Medya”Teknolojiler ve Hayran Kültürü. İstanbul: İletişim. Binark, M., & Bayraktutan, G. (Eds.). (2014). Mutlu, E. (2018). İletişim Sözlüğü. Bilim ve Sanat Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yeni medya kavramlarını tanımlar ve geleneksel medya ile karşılaştırır. |
| ÖÇ02 | Dijital kültürün birey, toplum ve kimlik inşası üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Sosyal medya platformlarının iletişim biçimlerini inceler ve toplumsal etkilerini yorumlar. |
| ÖÇ04 | Ağ toplumu kavramını tanımlar ve küreselleşme ile ilişkilendirir. |
| ÖÇ05 | Yeni medya ortamlarında bilgi üretim süreçlerini sorgular. |
| ÖÇ06 | Yeni medyanın ekonomik boyutlarını ve dijital kapitalizmi ilişkilendirir. |
| ÖÇ07 | Yeni medya teknolojilerinin demokrasi, ifade özgürlüğü ve sansür üzerindeki etkilerini eleştirir. |
| ÖÇ08 | Yeni medya ortamlarında dezenformasyon ve manipülasyon stratejilerini analiz eder. |
| ÖÇ09 | Yeni medya ortamlarında mahremiyet, gözetim ve veri güvenliği konularını tartışır. |
| ÖÇ10 | Algoritmaların ve yapay zekâ temelli içeriklerin bireysel tercih ve toplumsal eğilimler üzerindeki etkilerini sorgular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim Çalışmaları disiplinleri içerisindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimler alanında kullanılan temel kavramsal yaklaşımlar konusunda yeterli bilgiye sahip olur. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim ve medya çalışmalarına ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere, araştırma tekniklerine ve bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hâkimdir. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İletişim Çalışmaları alanında yerel, ulusal ve uluslararası sorunları saptar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bu sorunları çözümleyebilmek amacıyla uygun metodolojilerin içerisinde veri toplama, analiz tekniklerini seçer ve ampirik çalışmaları uygular. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İletişim çalışmaları alanında tasarladığı bir toplumsal araştırmayı raporlaştırır ve akademik kurallara uygun özgün eserler haline getirir. | 5 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal bilimler alanındaki olguları disiplinlerarası bağlamda analiz ve sentez yapma becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenimini bir üst eğitim düzeyine taşır. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders içeriği ile ilgili genel bilgiler | Ders materyallerini tanıtma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Yeni Medya Kavramı ve Temel Tanımlar | Yeni medya ile ilgili makale ve kitap bölümleri okuma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Dijital Kültür ve Toplumsal Dönüşüm | Dijital kültür üzerine akademik makaleler okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Grup Çalışması |
| 4 | Ağ Toplumu ve Küreselleşme | Manuel Castells'in "Ağ Toplumu" kavramını araştırma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | Sosyal Medyanın Toplumsal ve Kültürel Etkileri | Sosyal medya platformları ve kullanıcı alışkanlıkları incelenmeli. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Grup Çalışması |
| 6 | Dijital Aktivizm ve Yeni Medya Hareketleri | Dijital aktivizm örneklerini araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Yeni Medya ve Etik: Mahremiyet, Veri Güvenliği, Gözetim | Mahremiyet, Veri Güvenliği, Gözetimle ilgili araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 8 | Ara Sınav | Sınav | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Kimlik ve toplum | Kimlik ve toplum ilişkisiyle ilgili araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Yeni medya ve kamusal alan | Yeni medya ve kamusal alanla ilgili örnekler bulma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 11 | Dezenformasyon, Algoritmalar ve Manipülasyon | Dezenformasyon örnekleri araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 12 | Dijital Bölünme ve Yeni Medyada Erişim Eşitsizlikleri | Dijital bölünme üzerine akademik çalışmaları inceleme | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Grup Çalışması |
| 13 | Yeni Medya ve Siyasal Katılım | Yeni medya araçlarıyla yapılan siyasal kampanyaları inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Post-Truth Çağı ve Yeni Medya | Post-truth üzerine makaleler okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Bireysel Çalışma |
| 15 | Yeni Medyada Alternatif Medya ve Yurttaş Gazeteciliği | Alternatif medya örnekleri inceleme | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Örnek Olay |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğrenci proje sunumları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||